| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 一、研究现状 | 第7-8页 |
| 二、研究意义 | 第8-11页 |
| 第二章 欧美留学生零起点汉字教学原则 | 第11-14页 |
| 一、多认少写原则 | 第11页 |
| 二、启发性原则 | 第11-12页 |
| 三、因材施教原则 | 第12-13页 |
| 四、赏析与探究相结合的原则 | 第13-14页 |
| 第三章 欧美留学生零起点汉字教学计划与教学环节 | 第14-43页 |
| 一、欧美留学生零起点汉字教学计划 | 第14-15页 |
| （一）教学目标 | 第14页 |
| （二）教学内容 | 第14-15页 |
| （三）教学时数 | 第15页 |
| 二、教学环节 | 第15-16页 |
| （一）教学目标 | 第15-16页 |
| （二）内容的展示与交流 | 第16页 |
| （三）合作探究 | 第16页 |
| （四）知识拓展与延伸 | 第16页 |
| （五）归纳总结 | 第16页 |
| 三、教案设计 | 第16-43页 |
| （一）坐姿的教学 | 第16-20页 |
| （二）笔画的教学 | 第20-25页 |
| （三）笔顺的教学 | 第25-30页 |
| （四）《汉语常用100字》的教学 | 第30-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |