| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| (一) 选题的缘起及意义 | 第10-11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-13页 |
| (三) 研究方法 | 第13-14页 |
| (四) 研究的创新之处 | 第14-15页 |
| 一、历史情感、态度与价值观目标的理论探索 | 第15-21页 |
| (一) 情感、态度与价值观的内涵 | 第15页 |
| (二) 历史情感、态度与价值观目标与其他二维目标的关系 | 第15-17页 |
| (三) 高中历史情感、态度与价值观的教育内容 | 第17-19页 |
| (四) 以情感、态度与价值观目标为中心的教学设计的可行性 | 第19-21页 |
| 二、以情感、态度价值观目标为中心的《开辟新航路》教学设计 | 第21-35页 |
| (一) 学情分析 | 第21-23页 |
| (二) 教学目标设计 | 第23-27页 |
| (三) 教学策略设计 | 第27-28页 |
| (四) 教学过程设计 | 第28-33页 |
| (五) 教学评价设计 | 第33-35页 |
| 三、教学设计的实施与思考 | 第35-40页 |
| (一) 教学设计的实施 | 第35-36页 |
| (二) 教学设计的思考 | 第36-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |