初中美术“欣赏·评述”教与学的研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 第一节 选题缘由及意义 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 第三节 研究目的与方法 | 第11页 |
| 第四节 研究内容的创新 | 第11-12页 |
| 第二章 教学研究概述 | 第12-23页 |
| 第一节 美育与美术“欣赏·评述” | 第12-17页 |
| 一、美育与美术欣赏教学关系 | 第12-15页 |
| 二、美术“欣赏·评述”学习领域教学概念界定 | 第15-17页 |
| 第二节 课程标准对初中美术“欣赏·评述”的要求 | 第17-23页 |
| 一、课程标准的要求 | 第17-20页 |
| 二、“欣赏·评述”学习领域的重要性 | 第20-23页 |
| （一） 巩固基础知识，提升人文修养 | 第20-21页 |
| （二） 提高核心素养，加强评述能力 | 第21页 |
| （三） 增强审美能力，促进身心健康 | 第21-23页 |
| 第三章 教学内容研究 | 第23-34页 |
| 第一节 美术教材与教科书概述 | 第23-25页 |
| 一、美术教材 | 第23-24页 |
| 二、美术教科书 | 第24-25页 |
| 第二节 不同版本教学内容对比分析 | 第25-34页 |
| 一、“欣赏·评述”学习领域内容所占比例分析 | 第27-29页 |
| 二、三版本“欣赏·评述”学习领域内容分析 | 第29-34页 |
| 第四章 教学方法策略研究 | 第34-52页 |
| 第一节 教学方法策略研究 | 第34-42页 |
| 一、教师教学方法策略研究 | 第34-39页 |
| 二、学生学习方法策略研究 | 第39-42页 |
| 第二节 教学模式与评价研究 | 第42-52页 |
| 一、教学模式研究 | 第42-47页 |
| 二、教学评价研究 | 第47-52页 |
| 第五章 教学问题与解决问题策略 | 第52-62页 |
| 第一节 教与学的问题 | 第52-56页 |
| 一、教师教学的问题 | 第52-54页 |
| 二、学生学习的问题 | 第54-56页 |
| 第二节 解决问题策略 | 第56-62页 |
| 一、充分开发课程资源 | 第56-58页 |
| 二、创新教学模式 | 第58-62页 |
| 结论 | 第62-63页 |
| 附例 《青花瓷之美》教学案例分析 | 第63-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
