| 内容提要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、 研究缘起 | 第9页 |
| 二、 理论基础 | 第9-10页 |
| （一） 认知依据 | 第9-10页 |
| （二） 学科依据 | 第10页 |
| 三、 研究方法 | 第10-11页 |
| 四、 文献综述 | 第11-14页 |
| （一） 关于语文拓展延伸的研究 | 第11-12页 |
| （二） 关于中职语文教学的研究 | 第12-14页 |
| 第一章 中职语文教学拓展延伸的必要性 | 第14-24页 |
| 第一节 中职学生和中职教材的特点 | 第14-16页 |
| 一、 中职学生的特点 | 第14-15页 |
| 二、 中职教材的特点 | 第15-16页 |
| 第二节 中职语文教学拓展延伸概述 | 第16-23页 |
| 一、 中职语文拓展延伸的定义及内涵 | 第16-17页 |
| 二、 中职语文教学拓展延伸的特点 | 第17-18页 |
| 三、 新教材提出新要求 | 第18-22页 |
| 四、 目前中职语文教学存在的问题 | 第22-23页 |
| 本章小结 | 第23-24页 |
| 第二章 中职语文教学拓展延伸的具体策略 | 第24-36页 |
| 第一节 立足课文内容，展开课堂拓展延伸 | 第24-28页 |
| 一、 掌握好拓展延伸的量 | 第24页 |
| 二、 拿捏好拓展延伸的度 | 第24-25页 |
| 三、 注意拓展延伸的方式 | 第25-28页 |
| 第二节 立足语文学科，向相关专业学科拓展以文秘、营销、旅游专业为例 | 第28-32页 |
| 一、 文秘专业语文教学的拓展延伸 | 第28-29页 |
| 二、 营销专业语文教学的拓展延伸 | 第29-30页 |
| 三、 旅游专业语文教学的拓展延伸 | 第30-32页 |
| 第三节 利用语文综合实践活动，展开课外拓展延伸 | 第32-35页 |
| 一、 结合课堂教学的课外拓展实践 | 第32页 |
| 二、 利用语文综合实践活动，提升语文应用能力 | 第32-33页 |
| 三、 利用语文综合实践活动，提高专业技能 | 第33-34页 |
| 四、 利用地方优势，拓展学生视野 | 第34-35页 |
| 本章小结 | 第35-36页 |
| 第三章 中职语文教学拓展延伸的效果与反思 | 第36-45页 |
| 第一节 新气象、新成果 | 第36-38页 |
| 一、 教学呈现新气象 | 第36-37页 |
| 二、 学习展现新面貌 | 第37页 |
| 三、 师生共得新成果 | 第37-38页 |
| 第二节 拓展延伸实践中的困惑与发现的问题 | 第38-41页 |
| 一、 拓展延伸实践中的困惑 | 第38-39页 |
| 二、 拓展延伸实践中发现的问题 | 第39-41页 |
| 第三节 优化与提高 | 第41-44页 |
| 一、 重新审视教师角色 | 第41-42页 |
| 二、 提高教师综合素质 | 第42-43页 |
| 三、 着力优化教学过程 | 第43-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间本人公开出版或发表的论著、论文 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |