| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、本文的研究对象 | 第8-10页 |
| 二、选题背景与意义 | 第10-11页 |
| 三、相关研究综述 | 第11-12页 |
| 四、研究思路和方法 | 第12-14页 |
| 第一章 人教版高中语文教材现当代小说选文情况 | 第14-22页 |
| 第一节 高中语文教材现当代小说作品选文数量及编排方式 | 第14-17页 |
| 一、选文数量的统计与分析 | 第14-16页 |
| 二、选文的编排方式 | 第16-17页 |
| 第二节 高中语文教材现当代小说作品选文存在问题 | 第17-19页 |
| 一、选文数量不足，内容单一 | 第17-18页 |
| 二、选文典型性过强，时代感较弱 | 第18-19页 |
| 第三节 影响现当代小说选文的因素 | 第19-22页 |
| 一、语言文字的规范性 | 第19-20页 |
| 二、篇幅的长度限制 | 第20-22页 |
| 第二章 人教版高中语文教材现当代小说选文的价值 | 第22-32页 |
| 第一节 现当代小说作品的情感态度与价值观教育 | 第22-24页 |
| 一、培养高尚的道德情操 | 第22-23页 |
| 二、培养高尚的审美情操 | 第23-24页 |
| 第二节 现当代小说的认识价值 | 第24-28页 |
| 一、扩展学生的视野 | 第24-25页 |
| 二、加深学生对社会的认识 | 第25-26页 |
| 三、丰富学生的人生体验和生命感悟 | 第26-28页 |
| 第三节 现当代小说与学生语文素养的提高 | 第28-32页 |
| 一、提高学生对文学作品的鉴赏能力 | 第28-29页 |
| 二、提高学生的写作能力 | 第29-30页 |
| 三、提高学生的思维品质 | 第30-32页 |
| 第三章 对人教版高中语文教材现当代小说选文的思考 | 第32-40页 |
| 第一节 小说选文应丰富多样 | 第32-35页 |
| 一、适当增加选文数量 | 第32-33页 |
| 二、适当拓宽选材范围 | 第33-34页 |
| 三、灵活把握选文标准 | 第34-35页 |
| 第二节 小说选文应有利于中学生的身心发展 | 第35-40页 |
| 一、选文应具有一定的趣味性 | 第35-36页 |
| 二、选文应具有丰富情感内涵 | 第36-37页 |
| 三、选文应注意学生的身心发展特点 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |