| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-12页 |
| 1.1.1 创新管理的研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 二元能力理论的研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.3 生物医药行业的研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 研究思路 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 逻辑思路 | 第12-13页 |
| 1.2.3 论文的结构和安排 | 第13-14页 |
| 2 文献综述与分析框架 | 第14-38页 |
| 2.1 高技术产业创新的特征与过程机制 | 第14-17页 |
| 2.1.1 高技术产业创新的含义 | 第14-15页 |
| 2.1.2 高技术产业创新的基本特征 | 第15-16页 |
| 2.1.3 高技术产业创新的过程机制 | 第16-17页 |
| 2.2 高技术企业创新管理失败的因素分析 | 第17-22页 |
| 2.2.1 基于层次分析法的分析 | 第18-19页 |
| 2.2.2 基于创新者主动性的差异性分析 | 第19-20页 |
| 2.2.3 基于企业内外部因素的分析 | 第20-22页 |
| 2.3 二元能力理论 | 第22-26页 |
| 2.3.1 二元能力理论的国外文献综述 | 第22-23页 |
| 2.3.2 二元性创新的分析层次和概念界定 | 第23-25页 |
| 2.3.3 高技术企业二元能力与绩效的关系 | 第25-26页 |
| 2.4 本文研究的创新点与基本研究框架 | 第26-38页 |
| 2.4.1 企业创新价值的定位 | 第26-29页 |
| 2.4.2 企业创新管理平台的建立与完善 | 第29-32页 |
| 2.4.3 企业创新人才的培养与发展 | 第32-35页 |
| 2.4.4 组织管理思维形态的定位 | 第35-38页 |
| 3 案例方法 | 第38-46页 |
| 3.1 已有文献的类似案例 | 第38-41页 |
| 3.1.1 日用品行业创新管理的案例 | 第38-39页 |
| 3.1.2 美国汽车行业的创新案例 | 第39-41页 |
| 3.1.3 中国服务行业创新管理的二元能力研究 | 第41页 |
| 3.2 本案例的数据说明 | 第41-43页 |
| 3.2.1 资料与数据来源 | 第41-42页 |
| 3.2.2 企业介绍 | 第42-43页 |
| 3.2.3 案例的效度与信度 | 第43页 |
| 3.3 本案例的描述 | 第43-46页 |
| 3.3.1 企业的初始(起步)阶段(1996-1998年) | 第43-44页 |
| 3.3.2 企业的发展阶段(1999-2006年) | 第44-45页 |
| 3.3.3 企业的成熟阶段(2006年之后) | 第45-46页 |
| 4 案例研究分析 | 第46-68页 |
| 4.1 基于二元能力的创新价值定位 | 第46-53页 |
| 4.1.1 本文所涉诊断产品的基本概念 | 第46-47页 |
| 4.1.2 企业创新产品的抉择 | 第47-49页 |
| 4.1.3 PCR和ELISA等产品业务的重新启动 | 第49-50页 |
| 4.1.4 企业产品战略定位的二元能力分析 | 第50-53页 |
| 4.2 基于二元能力的技术创新管理平台 | 第53-59页 |
| 4.2.1 核心创新技术体系的建立 | 第53-55页 |
| 4.2.2 新产品开发控制流程 | 第55-59页 |
| 4.2.3 企业创新管理平台的二元能力分析 | 第59页 |
| 4.3 基于二元能力的创新人才培养与发展 | 第59-62页 |
| 4.3.1 企业创新人才本土化的实现 | 第59-60页 |
| 4.3.2 企业创新人才国际化的实现 | 第60-62页 |
| 4.3.3 企业人才培养的二元能力分析 | 第62页 |
| 4.4 基于二元能力的管理思维形态定位 | 第62-68页 |
| 4.4.1 由过程导向转向结果导向的变革 | 第62-63页 |
| 4.4.2 由结果导向转向两者平衡的变革 | 第63-65页 |
| 4.4.3 结果导向与过程导向的平衡分析 | 第65-68页 |
| 5 启示与展望 | 第68-72页 |
| 5.1 研究启示 | 第68-70页 |
| 5.1.1 理论启示 | 第68-70页 |
| 5.1.2 实践启示 | 第70页 |
| 5.2 未来展望 | 第70-72页 |
| 5.2.1 对创新管理关键要素限制条件的研究 | 第70页 |
| 5.2.2 基于二元能力的其它行业创新管理研究 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 攻读学位期间主要成果 | 第79页 |
