摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
第一章 绪论 | 第12-22页 |
1.1 研究背景与研究意义 | 第12-13页 |
1.2 国内外研究现状综述 | 第13-18页 |
1.2.1 员工绩效概念研究综述 | 第13-14页 |
1.2.2 采购绩效研究综述 | 第14-17页 |
1.2.3 学习行为与绩效改进关系研究综述 | 第17-18页 |
1.2.4 DEA在绩效评价中的应用 | 第18页 |
1.3 研究内容与章节安排 | 第18-20页 |
1.3.1 研究内容 | 第18-19页 |
1.3.2 章节安排 | 第19-20页 |
1.4 本文研究方法与创新点 | 第20-22页 |
1.4.1 研究方法 | 第20页 |
1.4.2 创新点 | 第20-22页 |
第二章 理论及方法基础 | 第22-29页 |
2.1 采购员工绩效评价研究理论基础 | 第22-24页 |
2.1.1 采购员工绩效评价概念界定 | 第22-23页 |
2.1.2 采购员工绩效影响因素 | 第23-24页 |
2.2 学习行为理论基础 | 第24-27页 |
2.2.1 经典学习理论 | 第24-25页 |
2.2.2 采购员工学习行为概念界定 | 第25-26页 |
2.2.3 学习行为引起绩效变化作用机理 | 第26-27页 |
2.3 采购员工绩效评价方法 | 第27-29页 |
2.3.1 数据包络分析(DEA) | 第27-28页 |
2.3.2 层次分析法(AHP) | 第28-29页 |
第三章 采购员工绩效评价模型构建及实例分析 | 第29-52页 |
3.1 采购员工绩效评价指标体系的建立 | 第29-34页 |
3.1.1 采购员工绩效评价体系设计基本要素 | 第29-30页 |
3.1.2 采购员工绩效评价体系设计原则 | 第30-31页 |
3.1.3 采购员工绩效评价体系指标选取 | 第31-34页 |
3.2 DEA模型分析及应用 | 第34-38页 |
3.2.1 DEA数学模型 | 第34-36页 |
3.2.2 DEA模型分析 | 第36-38页 |
3.3 DEA-AHP评价模型构建 | 第38-40页 |
3.4 采购员工绩效评价实例分析 | 第40-47页 |
3.4.1 决策单元的选取和指标的确立 | 第40-41页 |
3.4.2 数据采集与处理 | 第41-42页 |
3.4.3 运算过程 | 第42-44页 |
3.4.4 运算结果分析 | 第44-47页 |
3.5 优劣指标分析 | 第47-52页 |
3.5.1 复合DEA方法的数学描述 | 第47-48页 |
3.5.2 采购员工绩效评价优劣势指标分析 | 第48-52页 |
第四章 学习行为引起采购员工绩效变化作用机理研究 | 第52-58页 |
4.1 学习行为-采购员工绩效评价动态循环 | 第52-53页 |
4.2 学习行为下采购员工绩效指标改进量实例探究 | 第53-57页 |
4.2.1 解释变量与被解释变量选取与定义 | 第53页 |
4.2.2 数据选取与假设 | 第53-55页 |
4.2.3 模型分析与验证 | 第55-57页 |
4.3 结果分析 | 第57-58页 |
第五章 学习行为对采购员工绩效影响仿真实验 | 第58-70页 |
5.1 学习行为下采购员工绩效评价SE-DEA模型 | 第58-59页 |
5.1.1 SE-DEA模型 | 第58页 |
5.1.2 采购员工绩效评价SE-DEA模型 | 第58-59页 |
5.2 仿真实验设计 | 第59-61页 |
5.2.1 实验工具MATLAB | 第59-60页 |
5.2.2 实验主体 | 第60页 |
5.2.3 实验假设 | 第60页 |
5.2.4 实验过程设计 | 第60-61页 |
5.3 实验运行 | 第61-67页 |
5.3.1 实验初始值及变量设定 | 第61-62页 |
5.3.2 实验一:多个体短期学习行为仿真实验 | 第62-66页 |
5.3.3 实验二:单个采购个体多期学习行为实验 | 第66-67页 |
5.4 实验小结与应用启示 | 第67-70页 |
5.4.1 员工个人:树立危机意识长期积极学习 | 第67-68页 |
5.4.2 企业层面:鼓励学习,合理考评 | 第68-70页 |
第六章 总结与展望 | 第70-72页 |
6.1 总结 | 第70-71页 |
6.2 展望 | 第71-72页 |
致谢 | 第72-74页 |
参考文献 | 第74-79页 |