浅谈初中音乐课堂中歌唱教学的实践研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9页 |
| 四、研究意义 | 第9-11页 |
| 一、概念界定 | 第11-12页 |
| (一) 歌唱 | 第11页 |
| (二) 歌唱教学 | 第11-12页 |
| 二、初中音乐课堂中歌唱教学中的研究依据 | 第12-14页 |
| (一) 初中学生歌唱特点 | 第12-13页 |
| (二) 关于《音乐课程标准(2011年版)》 | 第13-14页 |
| 1. 新课程标准的解读 | 第13页 |
| 2. 新课程标准模块的理解 | 第13-14页 |
| 三、初中音乐课堂中歌唱教学的现状调查与分析 | 第14-16页 |
| (一) 初中音乐课堂中歌唱教学的现状调查 | 第14-15页 |
| 1. 调查过程 | 第14页 |
| 2. 调查结果 | 第14-15页 |
| (二) 初中音乐课堂中歌唱教学的现状分析 | 第15-16页 |
| 1. 过于追求课堂形式 | 第15-16页 |
| 2. 忽略对学生歌唱知识和技能的要求 | 第16页 |
| 3. 缺乏对学生变声期嗓音保护的引导 | 第16页 |
| 四、初中音乐课堂中歌唱教学的实践研究 | 第16-23页 |
| (一) 《雪绒花》教学案例分析 | 第16-20页 |
| 1. 教学内容 | 第17-18页 |
| 2. 歌曲背景 | 第18-19页 |
| 3. 咬字训练 | 第19-20页 |
| 4. 情感训练 | 第20页 |
| (二) 《长江之歌》教学案例分析 | 第20-23页 |
| 1. 教学内容 | 第20-22页 |
| 2. 歌曲背景 | 第22页 |
| 3. 演唱训练 | 第22-23页 |
| 五、初中音乐课堂中歌唱教学的建议 | 第23-27页 |
| (一) 提高教师教学观念 | 第23-24页 |
| (二) 提高教师综合素质 | 第24页 |
| (三) 丰富歌唱教学资源 | 第24页 |
| (四) 注重因材施教 | 第24-25页 |
| (五) 关注学生个性发展 | 第25-27页 |
| 结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30页 |
