| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the study | 第12-13页 |
| 1.2 Significance of the study | 第13-14页 |
| 1.3 Overview of the research | 第14-16页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第16-33页 |
| 2.1 Error | 第16-19页 |
| 2.1.1 Definition of error | 第16-17页 |
| 2.1.2 Classification of error | 第17-19页 |
| 2.2 Corrective feedback | 第19-24页 |
| 2.2.1 Definition of corrective feedback | 第19-20页 |
| 2.2.2 Classification of corrective feedback | 第20-23页 |
| 2.2.4 Long’s process of error treatment | 第23-24页 |
| 2.3 Theoretical foundation | 第24-26页 |
| 2.3.1 The Affective Filter Hypothesis | 第24-25页 |
| 2.3.2 Noticing Hypothesis | 第25-26页 |
| 2.4 Previous studies on corrective feedback in class | 第26-33页 |
| 2.4.1 Previous studies abroad | 第26-30页 |
| 2.4.2 Previous studies at home | 第30-33页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第33-37页 |
| 3.1 Research questions | 第33页 |
| 3.2 Subjects | 第33-34页 |
| 3.3 Instruments | 第34-36页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第34-35页 |
| 3.3.2 Interview | 第35-36页 |
| 3.4 Data collection and analysis | 第36-37页 |
| 3.4.1 Data collection | 第36页 |
| 3.4.2 Data analysis | 第36-37页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第37-60页 |
| 4.1 The necessity of oral error corrective feedback | 第37-43页 |
| 4.2 The types of treated errors | 第43-47页 |
| 4.3 The timing of oral error corrective feedback | 第47-51页 |
| 4.4 The techniques of oral error corrective feedback | 第51-55页 |
| 4.5 The conductors of oral error corrective feedback | 第55-60页 |
| Chapter Ⅴ Suggestions and Conclusion | 第60-65页 |
| 5.1 Major findings of the study | 第60-61页 |
| 5.2 Pedagogical suggestions for English teaching | 第61-64页 |
| 5.3 Limitations and suggestions for further study | 第64-65页 |
| Reference | 第65-69页 |
| Acknowledgements | 第69-70页 |
| Appendix Ⅰ | 第70-74页 |
| Appendix Ⅱ | 第74-77页 |
| Appendix Ⅲ | 第77页 |
