| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 2 项目化课程与学习评价 | 第13-20页 |
| 2.1 项目化课程 | 第13页 |
| 2.1.1 什么是项目化课程 | 第13页 |
| 2.1.2 项目化课程的目的和意义 | 第13页 |
| 2.2 学习评价 | 第13-16页 |
| 2.2.1 什么是学习评价 | 第13-14页 |
| 2.2.2 学习评价的理论基础 | 第14-16页 |
| 2.3 项目化课程中的学习评价 | 第16-20页 |
| 2.3.1 项目化课程中学习评价的作用 | 第16-17页 |
| 2.3.2 项目化课程中学习评价的原则 | 第17页 |
| 2.3.3 中职市场营销课程的学习评价现状及特点 | 第17-20页 |
| 3 中职市场营销项目化课程学习评价体系的设计 | 第20-32页 |
| 3.1 市场营销项目化课程的项目活动设计 | 第20页 |
| 3.2 市场营销项目化课程学习评价体系的总体设计 | 第20-32页 |
| 3.2.1 市场营销项目化课程中的学习评价主体 | 第22-23页 |
| 3.2.2 市场营销项目化课程中的学习评价内容 | 第23页 |
| 3.2.3 市场营销项目化课程中的学习评价维度 | 第23-29页 |
| 3.2.4 市场营销项目化课程中的学习评价方式 | 第29-30页 |
| 3.2.5 市场营销项目化课程中的学习评价工具和方法 | 第30页 |
| 3.2.6 市场营销项目化课程中的学习评价阶段 | 第30-32页 |
| 4 中职市场营销项目化课程学习评价的应用 | 第32-53页 |
| 4.1 项目案例选择 | 第32页 |
| 4.2 项目活动方案 | 第32-35页 |
| 4.2.1 内容分析 | 第32-33页 |
| 4.2.2 学习者特征分析 | 第33页 |
| 4.2.3 项目活动方案 | 第33-35页 |
| 4.3 评价设计及实施 | 第35-43页 |
| 4.3.1 评价总体设计 | 第35-37页 |
| 4.3.2 实施评价 | 第37-43页 |
| 4.4 项目化课程的学习评价对学习过程的影响分析 | 第43-52页 |
| 4.4.1 实验班与对照班的学习效果差异分析 | 第43-46页 |
| 4.4.2 实验班在实施评价前后的学习效果差异分析 | 第46-48页 |
| 4.4.3 实验班与对照班学习情况调查的对比分析 | 第48-52页 |
| 4.5 反思与改进 | 第52-53页 |
| 5 结论与反思 | 第53-55页 |
| 5.1 结论 | 第53-54页 |
| 5.2 反思 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第60页 |