首页--文化、科学、教育、体育论文--教育论文--学校管理论文

论学校品牌经营中教育意蕴的提升

中文摘要第1-10页
ABSTRACT第10-12页
第一章 绪论第12-20页
   ·问题的源起第12页
   ·研究目的和意义第12-13页
     ·研究目的第12页
     ·研究意义第12-13页
   ·核心概念界定第13页
     ·学校品牌第13页
     ·学校品牌经营第13页
   ·已有研究成果述评第13-19页
     ·国外已有研究成果述评第13-14页
     ·国内已有研究成果述评第14-19页
   ·研究内容和方法第19-20页
     ·研究内容第19页
     ·研究方法第19-20页
第二章 夯实学校品牌经营教育理论基础提升教育意蕴第20-31页
   ·教育哲学与学校品牌经营第20-24页
     ·教育价值导向指引学校品牌经营第20-22页
     ·学校品牌经营应顺应教育理念革新第22-24页
   ·教育心理学与学校品牌经营第24-31页
     ·班杜拉社会学习理论驱动学校品牌经营第24-27页
     ·经营多元智能的学校品牌第27-31页
第三章 观照学校品牌经营教育现实基础提升教育意蕴第31-39页
   ·教育信息化与学校品牌经营第31-33页
     ·学校教育的信息化发展第31-32页
     ·学校品牌经营应如何响应教育信息化第32-33页
   ·教育服务性与学校品牌经营第33-34页
     ·学校品牌忠诚度与教育服务质量第33-34页
     ·学校品牌知名度与教育服务质量第34页
     ·学校品牌联想与教育服务质量第34页
   ·教育发展方式与学校品牌经营第34-39页
     ·教育发展方式的特征与趋势第34-36页
     ·学校品牌经营应响应新的发展方式第36-39页
第四章 促进学校品牌经营主体发展提升教育意蕴第39-45页
   ·学校品牌经营促进学生发展第39-41页
     ·品德的形塑第39-40页
     ·价值实现第40-41页
   ·学校品牌经营促进教师发展第41-42页
     ·提高专业素质第41页
     ·情感归属第41-42页
     ·自我升华第42页
   ·学校品牌经营促进学校发展第42-45页
     ·改善生存环境第42-43页
     ·口碑形成第43页
     ·提升“软实力”第43页
     ·深化教育理念第43-45页
第五章 追求富有教育意蕴的学校品牌经营第45-48页
参考文献第48-55页
攻读学位期间取得的研究成果第55-56页
致谢第56-57页
个人简况及联系方式第57-58页
承诺书第58-59页

论文共59页,点击 下载论文
上一篇:论批判教育学的课程知识选择
下一篇:中小型教育培训企业品牌建设策略研究--以Z教育培训学校为例