首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--写作、修辞论文

奥巴马每周电视讲话中模糊修辞的顺应研究

Abstract第1-5页
摘要第5-8页
Introduction第8-11页
Chapter One Literature Review第11-27页
   ·Previous Studies on Fuzzy Rhetoric Abroad第11-16页
   ·Previous Studies on Fuzzy Rhetoric At Home第16-21页
   ·Fuzzy Rhetoric第21-27页
     ·Definition and Categories第21页
     ·Research Scope第21-22页
     ·Basic Principles第22页
     ·Forming Reasons第22-24页
     ·Forming Devices第24-25页
     ·Functions第25-27页
Chapter Two Theoretical Framework第27-35页
   ·Adaptation Theory第27-29页
   ·Adaptation Theory Interpretation of Fuzzy Language第29-33页
     ·Choice-making第29页
     ·Three Properties of Language第29-30页
     ·Four Angles of Investigation第30-33页
   ·Contextual Correlates of Adaptability第33-35页
Chapter Three Research Methodology第35-39页
   ·Research Questions第35页
   ·Data Collection第35-36页
   ·Research Procedures第36-37页
   ·Research Methods第37-39页
     ·Quantitative Analysis第37页
     ·Qualitative Analysis第37-39页
Chapter Four Adaptive Study of Fuzzy Rhetoric in Obama’s Weekly Address第39-72页
   ·Weekly Address第39-41页
   ·Adaptive Study of Fuzzy Words第41-49页
     ·Temporal Words第42-44页
     ·Numerals第44-46页
     ·Pronouns第46-48页
     ·Adjectives第48-49页
   ·Adaptive Study of Hedges第49-60页
     ·Adaptors第50-52页
     ·Rounders第52-55页
     ·Plausibility Shields第55-58页
     ·Attribution Shields第58-60页
   ·Adaptive Study of Traditional Figures of Speech第60-68页
     ·Metaphor第60-62页
     ·Metonymy第62-64页
     ·Euphemism第64-65页
     ·Understatement第65-66页
     ·Hyperbole第66-67页
     ·Personification第67-68页
   ·Functions of Fuzzy Rhetoric in the Process of Adaptability第68-72页
     ·To Make Utterance Hard to Be Negated第68页
     ·To Show Politeness第68-69页
     ·To Avoid Conflicts and Maintain Harmonious Relations第69页
     ·To Reduce Responsibilities and Self-protecting第69-70页
     ·To Withhold Information Purposely第70-71页
     ·To Win Supports of the Public第71-72页
Conclusion第72-74页
Acknowledgements第74-75页
Bibliography第75-78页
作者简介第78页
攻读硕士学位期间研究成果第78页

论文共78页,点击 下载论文
上一篇:PCS-9400励磁控制系统在TKJ91-35励磁机上的应用
下一篇:随迁子女适应新学校生活环境的个案工作研究