| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 导论 | 第10-23页 |
| 一、研究缘起及意义 | 第10-12页 |
| （一）研究缘起 | 第10-12页 |
| （二）研究意义 | 第12页 |
| 二、研究综述 | 第12-20页 |
| （一）国外相关研究概况及综述 | 第12-15页 |
| （二）国内相关研究概况及综述 | 第15-17页 |
| （三）相关概念的界定 | 第17-20页 |
| 三、研究思路和方法 | 第20-21页 |
| （一）研究思路 | 第20-21页 |
| （二）研究方法 | 第21页 |
| 四、研究内容、难点及创新点 | 第21-23页 |
| （一）研究内容 | 第21-22页 |
| （二）研究难点 | 第22页 |
| （三）研究创新点 | 第22-23页 |
| 第一章 对高中化学培养学生科学素养的价值审视 | 第23-30页 |
| 一、对化学微观认识下学生理解科学本质的思考 | 第23-24页 |
| 二、对科学探究下科学精神的诉求 | 第24-26页 |
| 三、对化学回归生活世界的审视 | 第26-27页 |
| 四、对化学与技术、社会之间关系的价值审视 | 第27-29页 |
| 五、本章小结 | 第29-30页 |
| 第二章 高中学生科学素养的现状调查及分析 | 第30-41页 |
| 一、研究设计 | 第30-31页 |
| （一）问卷的设计 | 第30页 |
| （二）调查对象及抽样 | 第30-31页 |
| 二、问卷结果及分析 | 第31-38页 |
| （一）科学知识与基本技能 | 第31-32页 |
| （二）科学探究过程与方法 | 第32-34页 |
| （三）科学态度及兴趣 | 第34-36页 |
| （四）科学、技术与社会之间关系的认识 | 第36-38页 |
| 三、访谈结果及分析 | 第38-40页 |
| （一）教师对高中化学新教材的认识 | 第38页 |
| （二）高中化学实验教学的现状 | 第38-39页 |
| （三）教师对化学探究教学的认识 | 第39页 |
| （四）学生在化学实验中的态度表现 | 第39页 |
| （五）学校化学实验设施管理的状况 | 第39-40页 |
| 四、高中化学教学中的学生科学素养存在的问题 | 第40页 |
| 五、本章小结 | 第40-41页 |
| 第三章 化学教学提高学生科学素养的对策探讨 | 第41-50页 |
| 一、构建化学“宏-微”观模型，促进学生微观认识 | 第41-42页 |
| （一）模拟化学微观模型，增强学生的直观思维 | 第41页 |
| （二）联系“宏-微-符”，以理解化学微观本质 | 第41-42页 |
| 二、加强化学实验教学，提高学生探究能力 | 第42-44页 |
| （一）开展探究性的实验教学，以增加学生的探究体验 | 第42-43页 |
| （二）创设家庭式化学小实验，增强学生收集信息的能力 | 第43页 |
| （三）巧用实验“异常”现象，增强学生的化学问题意识 | 第43-44页 |
| 三、合理利用教学资源，挖掘内在知识 | 第44-46页 |
| （一）加强化学史的教学，培养学生科学态度 | 第45-46页 |
| （二）开展化学问题讨论，培养学生合作意识 | 第46页 |
| 四、渗透STSE教育理念，提升学生综合素养 | 第46-48页 |
| （一）联系生活中的化学，培养学生学以致用的能力 | 第46-47页 |
| （二）实施STSE理念教学，丰富学生的人文素养 | 第47-48页 |
| （三）利用地方区域特色，开发与生活有关的教学素材 | 第48页 |
| 五、加大化学实验设施建设，增加实验教学资源 | 第48页 |
| （一）鼓励教育部门加大投资，优化实验教学资源 | 第48页 |
| （二）倡导中学间的沟通协作，共享实验教学资源 | 第48页 |
| 六、本章小结 | 第48-50页 |
| 第四章 化学教学提高学生科学素养的教学案例 | 第50-56页 |
| 一、教学设计思路 | 第50页 |
| （一）设计理念 | 第50页 |
| （二）教材分析 | 第50页 |
| （三）学情分析 | 第50页 |
| 二、教学目标 | 第50-51页 |
| （一）知识与技能目标 | 第50页 |
| （二）过程与方法目标 | 第50-51页 |
| （三）情感、态度与价值观目标 | 第51页 |
| （四）教学重难点 | 第51页 |
| 三、教学活动设计 | 第51-54页 |
| 四、教学案例的分析 | 第54页 |
| 五、本章小结 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录1 高中学生科学素养调查问卷 | 第60-62页 |
| 附录2 教师访谈提纲 | 第62-63页 |
| 附录3 基本营养物质（教学片段） | 第63-64页 |
| 读研期间发表的论文与承担的课题 | 第64-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |