| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-21页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第10-15页 |
| 一、研究背景 | 第10-14页 |
| 二、研究意义 | 第14-15页 |
| 第二节 研究现状 | 第15-21页 |
| 一、国外研究现状 | 第15-17页 |
| 二、国内研究现状 | 第17-21页 |
| 第一章 喀什市高中生物实验教学现状的实施过程 | 第21-27页 |
| 第一节 研究设计 | 第21页 |
| 第二节 研究对象 | 第21页 |
| 第三节 研究内容 | 第21-22页 |
| 第四节 研究工具 | 第22页 |
| 第五节 研究方法 | 第22-24页 |
| 一、文献研究法 | 第22页 |
| 二、问卷调查法 | 第22-23页 |
| 三、访谈法 | 第23-24页 |
| 四、观察法 | 第24页 |
| 第六节 研究步骤 | 第24-26页 |
| 一、选取研究对象 | 第24页 |
| 二、调查过程 | 第24-26页 |
| 第七节 小结 | 第26-27页 |
| 第二章 喀什市高中生物实验教学的现状调查及分析 | 第27-53页 |
| 第一节 问卷回收情况 | 第27页 |
| 第二节 教师问卷的调查结果分析 | 第27-44页 |
| 一、生物教师的基本信息 | 第27-30页 |
| 二、生物实验员的配备情况 | 第30-32页 |
| 三、实验教学基础设施建设 | 第32-36页 |
| 四、学校对实验教学重视情况 | 第36-39页 |
| 五、生物教师实验教学行为 | 第39-41页 |
| 六、生物教师对实验教学的态度 | 第41-43页 |
| 七、生物教师对实验教学反应状况 | 第43-44页 |
| 第三节 学生问卷的调查结果分析 | 第44-51页 |
| 一、学生的基本信息 | 第44-46页 |
| 二、学生对生物实验的认识 | 第46-47页 |
| 三、学生对生物实验的期望 | 第47-49页 |
| 四、学生实验技能的自我评价 | 第49-51页 |
| 第四节 小结 | 第51-53页 |
| 第三章 基于喀什市高中生物实验教学现状的问题分析及对策探讨 | 第53-68页 |
| 第一节 生物实验教学现状中存在的主要问题及成因分析 | 第53-57页 |
| 一、实验教学重要性认识不全面 | 第53-54页 |
| 二、教师实验教学行为有待改进 | 第54-55页 |
| 三、生物实验教学的条件较差 | 第55-56页 |
| 四、生物实验评价体系不完善 | 第56-57页 |
| 第二节 改善生物实验教学现状的相关建议与对策 | 第57-67页 |
| 一、提高实验教学重要性认识 | 第57-59页 |
| 二、建立高质量的师资队伍 | 第59-62页 |
| 三、保障实验教学顺利开展 | 第62-63页 |
| 四、重视开发实验课程资源 | 第63-65页 |
| 五、完善生物实验评价体系 | 第65-67页 |
| 第三节 小结 | 第67-68页 |
| 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 作者在攻读硕士研究生期间取得的成果 | 第78-79页 |