| 中文摘要 | 第1-6页 |
| abstract | 第6-10页 |
| 第1章 导论 | 第10-19页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-15页 |
| ·国外研究综述 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-15页 |
| ·研究思路及基本框架 | 第15-17页 |
| ·研究方法和创新点 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·创新点 | 第18-19页 |
| 第2章 相关概念界定和理论基础 | 第19-25页 |
| ·相关概念界定 | 第19-22页 |
| ·高考功能 | 第19页 |
| ·高考选择功能 | 第19-22页 |
| ·高等教育大众化 | 第22页 |
| ·理论基础 | 第22-25页 |
| ·系统论 | 第22-23页 |
| ·多元智能理论 | 第23-25页 |
| 第3章 我国高考选择功能的历史演变及局限性 | 第25-38页 |
| ·我国高考选择功能的历史演变 | 第25-30页 |
| ·高校选才初步回归（1977年—1984年） | 第25-26页 |
| ·高校选才全面主导（1985年—1998年） | 第26-28页 |
| ·高校选才深化与学生权益初显（1999年—2009年） | 第28-29页 |
| ·高校选才公平化与学生价值凸显（2010年至今） | 第29-30页 |
| ·我国高考选择功能发挥的局限性 | 第30-38页 |
| ·学生选择的入学途径有限 | 第31-32页 |
| ·学生选择的考试机会有限 | 第32-35页 |
| ·学生选择的录取机会有限 | 第35-38页 |
| 第4章 制约高考选择功能发挥的因素分析 | 第38-45页 |
| ·高考制度科学性欠缺 | 第38-40页 |
| ·高等教育资源供需矛盾突出 | 第40-42页 |
| ·社会功利主义色彩严重 | 第42-45页 |
| 第5章 我国高考选择功能的优化 | 第45-52页 |
| ·高考选择功能的优化原则 | 第45-47页 |
| ·科学性原则 | 第45-46页 |
| ·公平性原则 | 第46页 |
| ·以人为本原则 | 第46-47页 |
| ·“适材双向”选择功能优化模式及特点 | 第47-49页 |
| ·“适材双向”选择功能优化途径 | 第49-52页 |
| ·完善考试机制，增强选择灵活性和适应性 | 第49-50页 |
| ·优化招生录取机制，提高选择的公平性和透明度 | 第50页 |
| ·建立基于诚信的综合评价体系，实现选择的有效性 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间取得的成果 | 第56页 |