儿童绘本在小学美术教学中的应用研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| （一）研究背景与意义 | 第10-12页 |
| 1、研究背景 | 第10-11页 |
| 2、选题意义 | 第11-12页 |
| （二）国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1、国外研究现状 | 第12页 |
| 2、国内研究现状 | 第12-14页 |
| （三）研究内容与方法 | 第14-15页 |
| 1、论文研究内容 | 第14-15页 |
| 2、论文研究方法 | 第15页 |
| （四）论文可能的创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 概念界定及相关理论基础 | 第16-19页 |
| （一）绘本概念界定 | 第16-17页 |
| （二）相关理论基础 | 第17-19页 |
| 1、儿童本位理论 | 第17页 |
| 2、构建主义学习理论 | 第17-18页 |
| 3、合作学习理论 | 第18-19页 |
| 第三章 我国小学美术教学的现状 | 第19-26页 |
| （一）我国小学美术传统教学的现状 | 第19-20页 |
| 1、师资力量较弱且理念滞后 | 第19页 |
| 2、教师作为课堂教学主体 | 第19-20页 |
| 3、学生学习兴趣低 | 第20页 |
| 4、自主合作学习能力缺乏 | 第20页 |
| （二）儿童绘本引入小学美术教学中的价值分析 | 第20-26页 |
| 1、绘本自身价值 | 第21-23页 |
| 2、绘本与小学美术教学相结合 | 第23-26页 |
| 第四章 儿童绘本在小学美术教学中的应用研究 | 第26-45页 |
| （一）儿童绘本在小学美术教学的应用 | 第26-28页 |
| 1、小学美术教学课程设置 | 第26-27页 |
| 2、儿童绘本在小学美术教学中的应用 | 第27-28页 |
| （二）儿童绘本在小学美术教学中的应用实践 | 第28-39页 |
| 1、儿童绘本在小学美术课堂教学中的应用实践 | 第28-31页 |
| 2.儿童绘本在小学美术拓展活动教学中的应用实践 | 第31-39页 |
| （三）儿童绘本在小学美术教学应用的调查问卷 | 第39-45页 |
| 1、调查问卷基本情况 | 第39-41页 |
| 2、调查问卷数据分析 | 第41-45页 |
| 第五章 儿童绘本在小学美术教学应用中的建议 | 第45-47页 |
| （一）构建儿童绘本设计筛选体系 | 第45页 |
| （二）加强儿童绘本美术教学模式研究 | 第45-46页 |
| （三）提高美术教学中儿童绘本重视程度 | 第46-47页 |
| 第六章 结论与展望 | 第47-48页 |
| （一）论文研究结论 | 第47页 |
| （二）研究展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录A | 第50-52页 |
| 附录B | 第52-54页 |
| 作者简历 | 第54页 |
