| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Contents | 第8-11页 |
| List of the Tables and Charts | 第11-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-19页 |
| ·Research Background | 第14-17页 |
| ·Purpose of the Present Study | 第17-18页 |
| ·Research Questions | 第18页 |
| ·Organization of the Thesis | 第18-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-37页 |
| ·Definition of Language Transfer | 第19-21页 |
| ·Classification of Language Transfer | 第21-23页 |
| ·From the Formal Perspective | 第21-22页 |
| ·From the Functional Perspective | 第22-23页 |
| ·Language Transfer and Contrastive Analysis in SLA | 第23-27页 |
| ·The Development of Language Transfer | 第23-26页 |
| ·Methodology of Contrastive Analysis | 第26-27页 |
| ·The Previous Studies on Relative Clauses | 第27-37页 |
| ·The Studies on Relative Clauses Learning | 第27-32页 |
| ·The Studies on English Relative Clauses Learning | 第32-33页 |
| ·The Studies on Chinese Learners' English Relative Clauses Learning | 第33-35页 |
| ·Transfer Studies of English Relative Clauses | 第35-37页 |
| Chapter Three A View of English and Chinese Relative Clauses | 第37-49页 |
| ·Contrastive Description of English and Chinese Relative Clauses | 第37-42页 |
| ·English Relative Clauses | 第37-40页 |
| ·Chinese Relative Clauses | 第40-42页 |
| ·Contrastive Analysis of English and Chinese Relative Clauses | 第42-49页 |
| ·Word Order | 第42-43页 |
| ·Relative Pronoun and "de" | 第43-45页 |
| ·Resumptive Pronoun | 第45-46页 |
| ·Noun Phrases | 第46-47页 |
| ·The Similarities of English and Chinese Relative Clauses | 第47-49页 |
| Chapter Four Empirical Study | 第49-55页 |
| ·Research Questions and Research Hypotheses | 第49-50页 |
| ·Instruments | 第50-52页 |
| ·Composition Task | 第50-51页 |
| ·Sentence Combination Test | 第51-52页 |
| ·Subjects | 第52-53页 |
| ·Procedures | 第53页 |
| ·Scoring | 第53-55页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第55-79页 |
| ·Results | 第55-66页 |
| ·The Results of the Composition Task | 第55-59页 |
| ·The Results of the Sentence Combination Test | 第59-66页 |
| ·Discussion | 第66-79页 |
| ·Underproduction, Overuse and Learning Order | 第66-70页 |
| ·Error Analysis | 第70-75页 |
| ·The Influence of the Language Proficiency | 第75-79页 |
| Chapter Six Conclusion | 第79-84页 |
| ·Major Findings | 第79-80页 |
| ·Implications of the Present Study | 第80-82页 |
| ·Theoretical Implications | 第80-81页 |
| ·Practical Implications | 第81-82页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第82-84页 |
| Bibliography | 第84-87页 |
| Acknowledgements | 第87-88页 |
| Appendix | 第88-92页 |
| 个人简历 | 第92页 |
