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河源地区初高中语文作文教学衔接情况调查研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第7-13页
   ·选题理由与研究意义第7-9页
   ·相关研究与文献综述第9-10页
   ·研究内容与方法第10-13页
第二章 初高中语文作文教学衔接的调查研究第13-46页
   ·初高中语文作文教学衔接的现状调查及分析第13-32页
   ·访谈内容与结果分析第32-41页
   ·初高中语文作文教学衔接中存在的主要问题第41-46页
第三章 初高中语文作文教学衔接对策第46-56页
   ·认真研读课程标准,强化衔接意识第46-47页
   ·关注学生心理和思维的变化,促进学生学习方法的转变第47-51页
   ·注重教学过程的衔接,提高作文教学效率第51-56页
结语第56-57页
参考文献第57-59页
附录第59-71页
 附录1 河源地区初高中语文作文教学衔接情况调查问卷(学生卷)第59-61页
 附录2 河源地区初高中语文作文教学衔接情况调查问卷(初中教师卷)第61-63页
 附录3 河源地区初高中语文作文教学衔接情况调查问卷(高中教师卷)第63-65页
 附录4 初中教师访谈提纲第65-66页
 附录5 高中教师访谈提纲第66-67页
 附录6 河源市田家炳实验中学作文教学衔接案例分析第67-71页
致谢第71页

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