基于项目的学习在中职计算机教学中的应用研究--以《Dreamweaver网页设计与制作》课程为例
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| ·研究的提出 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究内容与方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 基于项目的学习的理论综述 | 第15-27页 |
| ·基于项目的学习概念 | 第15-18页 |
| ·基于项目的学习的内涵 | 第15-16页 |
| ·基于项目的学习的要素 | 第16-18页 |
| ·基于项目的学习的特征 | 第18页 |
| ·基于项目的学习的理论基础 | 第18-21页 |
| ·建构主义理论 | 第18-19页 |
| ·实用主义教育理论 | 第19-20页 |
| ·体验学习理论 | 第20-21页 |
| ·基于项目的学习的实施流程 | 第21-23页 |
| ·选定项目 | 第21-22页 |
| ·制定计划 | 第22页 |
| ·活动探究 | 第22-23页 |
| ·作品制作 | 第23页 |
| ·成果交流 | 第23页 |
| ·活动评价 | 第23页 |
| ·基于项目的学习的优势 | 第23-25页 |
| ·研究的现状 | 第25-27页 |
| ·国外研究现状 | 第25-26页 |
| ·国内研究现状 | 第26-27页 |
| 第3章 基于项目的学习的教学设计 | 第27-37页 |
| ·教学设计原则 | 第27-29页 |
| ·教学目标分析 | 第29-30页 |
| ·学习对象分析 | 第30-31页 |
| ·学习内容分析 | 第31-34页 |
| ·教学策略分析 | 第34-36页 |
| ·教学评价分析 | 第36-37页 |
| 第4章 基于项目的学习的实践与评价 | 第37-61页 |
| ·实验对象 | 第37页 |
| ·实验准备 | 第37-39页 |
| ·实验条件 | 第38页 |
| ·实验对象调查 | 第38页 |
| ·实验教材 | 第38-39页 |
| ·实验活动及评析 | 第39-49页 |
| ·第一部分项目一 | 第39-42页 |
| ·第二部分项目二 | 第42-44页 |
| ·第二部分项目三 | 第44-47页 |
| ·第三部分项目四 | 第47-49页 |
| ·实验评价 | 第49-61页 |
| ·学习成果评价 | 第49-57页 |
| ·学习态度评价 | 第57-61页 |
| 第5章 总结与反思 | 第61-66页 |
| ·研究结论 | 第61-63页 |
| ·反思 | 第63-65页 |
| ·实施过程中的不足 | 第63-64页 |
| ·项目实施时需注意的问题 | 第64-65页 |
| ·研究展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| 附录1 | 第69-71页 |
| 附录2 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
