中职计算机专业项目课程的课例开发的实践与研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-23页 |
| ·研究背景及问题提出 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-16页 |
| ·国外关于项目课程的研究 | 第11-13页 |
| ·国外关于课例的研究 | 第13-14页 |
| ·国内关于课例的研究 | 第14-16页 |
| ·相关概念的界定 | 第16-18页 |
| ·课例开发的目的和意义 | 第18-20页 |
| ·课例开发的目的 | 第18-19页 |
| ·课例开发的意义 | 第19-20页 |
| ·研究的内容和方法 | 第20-23页 |
| ·研究内容 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| 第2章 课例开发的实施方案设计 | 第23-39页 |
| ·课例研发分析 | 第23-24页 |
| ·课例开发的基本思路 | 第24-39页 |
| ·课例开发的三个原则 | 第25-26页 |
| ·确定课例的研发流程 | 第26-36页 |
| ·课例开发的四个策略 | 第36-39页 |
| 第3章 课例开发的实践案例分析 | 第39-47页 |
| ·项目课程课例的建构 | 第39-40页 |
| ·教学过程实施 | 第40-47页 |
| 第4章 课例开发的实验研究 | 第47-55页 |
| ·调查问卷分析 | 第47-51页 |
| ·企业人才需求分析 | 第47-49页 |
| ·专业岗位工作任务与职业能力分析 | 第49-51页 |
| ·课例的实验研究 | 第51-55页 |
| ·实验设计 | 第51页 |
| ·实验过程 | 第51-52页 |
| ·实验结果及分析 | 第52-55页 |
| 第5章 结论与反思 | 第55-62页 |
| ·实践成效 | 第55-56页 |
| ·研究结论 | 第56-60页 |
| ·问题与展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
