| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1. 问题的提出 | 第8-10页 |
| ·相关概念 | 第8-9页 |
| ·复习的概念 | 第8页 |
| ·问题及问题解决的概念 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究的目标及方法 | 第9-10页 |
| 2. 文献综述 | 第10-15页 |
| ·有关复习的研究 | 第10页 |
| ·国内外有关问题解决的研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外关于问题解决心理模式的观点 | 第10-11页 |
| ·国内化学问题解决的研究 | 第11-12页 |
| ·“问题解决”方式复习的教学策略的理论基础 | 第12-15页 |
| 3. “问题解决”方式在“元素及其化合物”复习中的实践研究 | 第15-35页 |
| ·教学实施对象的选取及对象情况 | 第15-16页 |
| ·教学实施对象的选取 | 第15页 |
| ·对象情况调查 | 第15-16页 |
| ·教学实施内容的选取 | 第16-17页 |
| ·教学策略的实践 | 第17-35页 |
| ·“问题解决”方式复习的教学模式 | 第17-18页 |
| ·应用于“元素及化合物”复习的一般教学策略的实施与分析 | 第18-35页 |
| 4. 效果的分析 | 第35-39页 |
| ·成绩的比较与分析 | 第35-37页 |
| ·认知障碍及发展策略的分析 | 第37-39页 |
| 5. 结论与思考 | 第39-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-53页 |
| 后记 | 第53页 |