| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-13页 |
| （一） 研究背景 | 第7页 |
| （二） 研究意义 | 第7-8页 |
| （三） 研究现状 | 第8-11页 |
| （四） 研究思路和方法 | 第11-12页 |
| （五） 研究框架和研究重点 | 第12-13页 |
| 二、PISA 的发展历程、基本理念及启示 | 第13-30页 |
| （一） PISA 的发展历程 | 第13-17页 |
| （二） PISA 的教育理念 | 第17-20页 |
| （三） PISA 教育理念对我国物理课堂教学的启示 | 第20-30页 |
| 三、案例分析 | 第30-43页 |
| （一） 试题案例 | 第30-36页 |
| （二） 教学案例 | 第36-43页 |
| 四、基于PISA 的中学物理课堂教学方式转变建议 | 第43-48页 |
| （一） 教师教育方面 | 第43-44页 |
| （二） 教学内容方面 | 第44-45页 |
| （三） 教学策略方面 | 第45-46页 |
| （四） 教学评价方面 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |