| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·教材分析的重要性和迫切性 | 第10-11页 |
| ·词汇对二语习得的重要意义 | 第11页 |
| ·语料库语言学的发展及应用 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-13页 |
| ·论文框架 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-24页 |
| ·词汇知识研究 | 第14-17页 |
| ·基于语料库的教材词汇评估 | 第17-20页 |
| ·基于语料库的英语形容词研究 | 第20-24页 |
| 3 理论基础 | 第24-33页 |
| ·语料库语言学与英语教育 | 第24-28页 |
| ·语料库语言学简介 | 第24-26页 |
| ·语料库语言学应用于英语教育的理论基础 | 第26-28页 |
| ·词汇搭配理论 | 第28-33页 |
| ·搭配的定义 | 第28-30页 |
| ·搭配的类型 | 第30-33页 |
| 4 研究方法和步骤 | 第33-38页 |
| ·研究问题 | 第33-34页 |
| ·研究语料 | 第34页 |
| ·研究工具 | 第34-35页 |
| ·研究步骤 | 第35-38页 |
| ·形容词广度调查步骤 | 第35-36页 |
| ·形容词深度调查步骤 | 第36-38页 |
| 5 研究结果和讨论 | 第38-87页 |
| ·教材形容词的广度分析 | 第38-47页 |
| ·NSEC 和 CCEC 吻合度分析 | 第38-43页 |
| ·NSEC 的缺失词分析 | 第43-47页 |
| ·教材形容词的深度分析 | 第47-87页 |
| ·形容词 other 在 CCEC 和 NSEC 中的语义和搭配对比分析 | 第48-52页 |
| ·形容词 same 在 CCEC 和 NSEC 中的语义和搭配对比分析 | 第52-57页 |
| ·形容词 good 在 CCEC 和 NSEC 中的语义和搭配对比分析 | 第57-63页 |
| ·形容词 new 在 CCEC 和 NSEC 中的语义和搭配对比分析 | 第63-66页 |
| ·形容词 small 在 CCEC 和 NSEC 中的语义和搭配对比分析 | 第66-69页 |
| ·形容词 true 在 CCEC 和 NSEC 中的语义和搭配对比分析 | 第69-72页 |
| ·形容词 old 在 CCEC 和 NSEC 中的语义和搭配对比分析 | 第72-75页 |
| ·形容词 common 在 CCEC 和 NSEC 中的语义和搭配对比分析 | 第75-77页 |
| ·形容词 important 在 CCEC 和 NSEC 中的语义和搭配对比分析 | 第77-82页 |
| ·形容词 wrong 在 CCEC 和 NSEC 中的语义和搭配对比分析 | 第82-87页 |
| 6 结论和启示 | 第87-99页 |
| ·研究结论 | 第87-95页 |
| ·启示 | 第95-97页 |
| ·对教材编写的启示 | 第95-96页 |
| ·对词汇教学的启示 | 第96-97页 |
| ·对教师培训的启示 | 第97页 |
| ·研究不足和进一步研究方向 | 第97-99页 |
| 参考文献 | 第99-102页 |
| 在学研究成果 | 第102-103页 |
| 致谢 | 第103页 |
