| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-21页 |
| 一、问题缘起 | 第10-13页 |
| 二、研究意义 | 第13页 |
| 三、文献综述 | 第13-18页 |
| 四、研究方法 | 第18-21页 |
| 第二章 网络文化：一种新型的文化形态 | 第21-26页 |
| 一、文化以及网络文化的内涵 | 第21-22页 |
| 二、网络文化的特征 | 第22-26页 |
| 第三章 教学设计：一个系统规划教学系统的过程 | 第26-30页 |
| 一、教学设计的基本认识 | 第26-28页 |
| 二、教学设计的价值与功能 | 第28-30页 |
| 第四章 网络文化背景下教学设计的新视点 | 第30-48页 |
| 一、传统教学设计的教学案例及行为分析 | 第30-35页 |
| 二、传统教学设计存在的问题剖析 | 第35-45页 |
| 三、不当教学设计造成的危害 | 第45-48页 |
| 第五章 网络文化背景下教学设计的对策 | 第48-60页 |
| 一、影响教学设计的因素 | 第48-52页 |
| 二、改革教学设计管理模式的有益尝试 | 第52-58页 |
| 三、为教师提供相关支持,提高教师教学设计能力 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 研究生期间发表的论文 | 第69页 |