| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言和文献综述 | 第8-13页 |
| 第一章 现今高中语文阅读教学中存在的问题及原因 | 第13-17页 |
| 第一节 现今高中语文阅读教学中存在的问题描述 | 第13-14页 |
| 第二节 现今高中语文阅读教学中存在问题的原由分析 | 第14-17页 |
| 第二章 “少教多学”教学模式的特点 | 第17-23页 |
| 第一节 “少教多学”概念阐述与内涵理解 | 第17-19页 |
| 第二节 “少教多学”理念与“先学后教”理念的区别 | 第19-23页 |
| 第三章 “少教多学”在高中语文阅读教学中的策略与方法 | 第23-47页 |
| 第一节 “少教多学”在高中占诗文阅读教学中的策略与方法 | 第23-33页 |
| 第二节 “少教多学”在高中现代文(文学作品)阅读教学中的策略与方法 | 第33-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |