| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 文献综述 | 第9-25页 |
| ·前言 | 第9-10页 |
| ·职业生涯规划适应性研究 | 第10-16页 |
| ·职业生涯规划适应性相关概念界定 | 第10-12页 |
| ·职业生涯规划理论中的适应性 | 第12-14页 |
| ·职业生涯规划适应性的相关研究 | 第14-16页 |
| ·成就目标定向的研究 | 第16-18页 |
| ·成就目标和成就目标定向概念界定 | 第16-17页 |
| ·成就目标定向发挥中介作用的机制 | 第17-18页 |
| ·成就目标定向的相关研究 | 第18页 |
| ·学业自我效能感研究 | 第18-23页 |
| ·自我效能感与学业自我效能感的界定 | 第19页 |
| ·学业自我效能感调节行为的机制 | 第19-20页 |
| ·学业自我效能感调节行为的内容 | 第20-21页 |
| ·学业自我效能感的测量与研究 | 第21-23页 |
| ·存在的不足与问题提出 | 第23-25页 |
| 第二章 研究设计与方法 | 第25-29页 |
| ·研究构想、目的和假设 | 第25-27页 |
| ·研究方法 | 第27页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究工具 | 第27-28页 |
| ·数据管理与分析 | 第28-29页 |
| 第三章 大学生职业生涯规划适应性现状及其影响因素研究 | 第29-39页 |
| ·研究被试 | 第29页 |
| ·研究工具 | 第29页 |
| ·结果与分析 | 第29-35页 |
| ·讨论 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第37-39页 |
| 第四章 大学生职业生涯规划适应性、成就目标定向、学业自我效能感 | 第39-49页 |
| ·研究目的 | 第39页 |
| ·研究假设 | 第39页 |
| ·研究被试 | 第39页 |
| ·研究工具 | 第39-40页 |
| ·结果与分析 | 第40-45页 |
| ·关于三者之间关系的讨论 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第47-49页 |
| 第五章 生涯规划团体辅导对生涯规划适应性发展水平的干预研究 | 第49-57页 |
| ·研究目的 | 第49页 |
| ·研究被试 | 第49页 |
| ·实验假设 | 第49页 |
| ·理论依据 | 第49-51页 |
| ·焦点团体辅导理论 | 第49-50页 |
| ·团体动力学理论 | 第50页 |
| ·团体辅导的目标和内容 | 第50-51页 |
| ·结果与分析 | 第51-53页 |
| ·讨论 | 第53-54页 |
| ·评估 | 第54-55页 |
| ·结论 | 第55-57页 |
| 第六章 研究总结论与展望 | 第57-61页 |
| ·研究结论 | 第57页 |
| ·创新点 | 第57-58页 |
| ·不足与展望 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
