初中物理探究式实验教学现状调查研究--以酒泉市肃州区金塔县部分中学为例
| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| ·研究的背景 | 第8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·相关概念界定 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·研究方法和思路 | 第13-14页 |
| 2 初中物理探究式实验教学的理论基础 | 第14-18页 |
| ·建构主义理论 | 第14-15页 |
| ·科学探究理论 | 第15-18页 |
| 3 初中物理探究式实验教学现状的调查 | 第18-20页 |
| ·调查的对象和方法 | 第18页 |
| ·问卷的设计 | 第18-19页 |
| ·访谈提纲的设计 | 第19-20页 |
| 4 初中物理探究式实验教学现状的数据分析 | 第20-29页 |
| ·调查对象的总体分布情况 | 第20-21页 |
| ·统计结果及分析 | 第21-29页 |
| 5 初中物理探究式实验教学现状的案例研究 | 第29-32页 |
| ·教学案例——探究：影响电阻大小的因素 | 第29-30页 |
| ·案例评析 | 第30-32页 |
| 6 结论与建议 | 第32-35页 |
| ·教育管理部门应更加重视对学生素质教育的培养 | 第32-33页 |
| ·教师要改变教学理念，适应社会需求 | 第33-34页 |
| ·学生要变被动为主动，提高综合素质 | 第34-35页 |
| 7 研究存在的不足与展望 | 第35-36页 |
| ·研究的不足 | 第35页 |
| ·研究的展望 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
