| 要旨 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| 1 はじめに | 第10-17页 |
| ·本研究の背景 | 第10-11页 |
| ·先行研究 | 第11-14页 |
| ·言いさし表現の定義 | 第11-12页 |
| ·言いさし表現の機能と効果に関する先行研究 | 第12-13页 |
| ·日本語と中国語、韓国語の言いさし表現に関する対照研究 | 第13页 |
| ·日本語学習者による言いさし表現の使用に関する先行研究 | 第13-14页 |
| ·先行研究の問題点 | 第14-15页 |
| ·本研究の視点と課題 | 第15页 |
| ·研究方法と本論文の構成 | 第15-17页 |
| 2 日本人の言いさし表現の運用 | 第17-32页 |
| ·談話完成テストについて | 第17-19页 |
| ·資料収集 | 第17-18页 |
| ·調査対象者 | 第18页 |
| ·表現形式の分類基準と調査方法 | 第18-19页 |
| ·前置きの使用状況 | 第19-22页 |
| ·前置きの定義と分類基準 | 第19页 |
| ·調査結果 | 第19-21页 |
| ·まとめ | 第21-22页 |
| ·用件における依頼理由の使用状況 | 第22-26页 |
| ·本論文の依頼理由とは | 第22页 |
| ·調査結果 | 第22-25页 |
| ·まとめ | 第25-26页 |
| ·用件における依頼内容の使用状況 | 第26-32页 |
| ·本論文の依頼内容とは | 第26-27页 |
| ·調査結果 | 第27-29页 |
| ·まとめ | 第29-32页 |
| 3 中国人日本語学習者の使用実態 | 第32-44页 |
| ·中国人学習者への使用調査 | 第32页 |
| ·資料収集 | 第32页 |
| ·調査対象者 | 第32页 |
| ·表現形式の分類基準と調査方法 | 第32页 |
| ·前置きの使用状況 | 第32-35页 |
| ·調査結果 | 第33-34页 |
| ·まとめ | 第34-35页 |
| ·用件における依頼理由の使用状況 | 第35-38页 |
| ·調査結果 | 第35-37页 |
| ·まとめ | 第37-38页 |
| ·用件における依頼内容の使用状況 | 第38-44页 |
| ·調査結果 | 第38-41页 |
| ·まとめ | 第41-44页 |
| 4 中日使用実態に関する比較研究 | 第44-74页 |
| ·中日使用実態における調査結果の比較 | 第44-67页 |
| ·前置きの使用状況 | 第44-52页 |
| 1. 目上である場合の比較 | 第44-47页 |
| 2. 同格である場合の比較 | 第47-49页 |
| 3. 目下である場合の比較 | 第49-52页 |
| ·用件における依頼理由の使用状況 | 第52-59页 |
| 1. 目上である場合の比較 | 第52-54页 |
| 2. 同格である場合の比較 | 第54-57页 |
| 3. 目下である場合の比較 | 第57-59页 |
| ·用件における依頼内容の使用状況 | 第59-67页 |
| 1. 目上である場合の比較 | 第59-62页 |
| 2. 同格である場合の比較 | 第62-65页 |
| 3. 目下である場合の比較 | 第65-67页 |
| ·調査結果からみた相違点に関する分析 | 第67-74页 |
| ·前置きの使用状況に関する相違点の分析 | 第67-68页 |
| ·依頼理由の使用状況に関する相違点の分析 | 第68-71页 |
| ·依頼内容の使用状況に関する相違点の分析 | 第71-74页 |
| 5 終わりに | 第74-76页 |
| ·結論と日本語教育への提言 | 第74-75页 |
| ·不足点と今後の課題 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 付録 | 第78-82页 |
| 謝辞 | 第82-83页 |