| Acknowledgments | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Contents | 第10-12页 |
| List of Tables | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| ·Research Background | 第13-15页 |
| ·Research Questions and Significance | 第15-16页 |
| ·Organization of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-31页 |
| ·Multiple Intelligences Theory | 第18-23页 |
| ·Definition and Structure of MIT | 第18-21页 |
| ·Characteristics of MIT | 第21-22页 |
| ·Significance of MIT | 第22-23页 |
| ·Differentiated instruction | 第23-30页 |
| ·Definition and Characteristics of DI | 第23-26页 |
| ·Other Theoretical Support of DI | 第26-28页 |
| ·Previous Studies on DI | 第28-30页 |
| ·MIT-based DI on English Teaching in Higher Vocational Colleges | 第30-31页 |
| Chapter Three Methodology | 第31-47页 |
| ·Hypotheses | 第31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-35页 |
| ·Face-to-face Interviews | 第33-34页 |
| ·Questionnaires | 第34页 |
| ·Tests | 第34-35页 |
| ·Procedures | 第35-45页 |
| ·Instructional Content | 第35-36页 |
| ·Process | 第36-41页 |
| ·Procducts | 第41-42页 |
| ·Learning Environment | 第42页 |
| ·Assessments on Students | 第42-45页 |
| ·Summary | 第45-47页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第47-57页 |
| ·Questionnaires | 第47-50页 |
| ·Multiple Intelligences Test | 第50-52页 |
| ·Pretest | 第52-53页 |
| ·Posttest | 第53-55页 |
| ·Summary | 第55-57页 |
| Chapter Five Conclusion | 第57-61页 |
| ·Major Findings | 第57-58页 |
| ·Implications | 第58-59页 |
| ·Limitations | 第59页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第59-61页 |
| Works Cited | 第61-64页 |
| Appendices | 第64-72页 |
| Appendix A | 第64-66页 |
| Appendix B | 第66-67页 |
| Appendix C | 第67-72页 |
| Publications | 第72页 |
