| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-21页 |
| ·研究背景 | 第9-14页 |
| ·许多发达国家中学相继设置选修课程 | 第9页 |
| ·选修课程是普通高中课程实施方案的一个亮点 | 第9-11页 |
| ·“应试教育”使“选修课程”变被选修 | 第11-14页 |
| ·研究目的 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·文献分析法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16页 |
| ·访谈调查法 | 第16页 |
| ·高中化学选修课程实施理论基础 | 第16-21页 |
| ·加德纳多元智力理论 | 第16-19页 |
| ·卢梭的自然教育论 | 第19-21页 |
| 第2章 文献综述 | 第21-49页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第21-24页 |
| ·高中化学选修课程开设的研究 | 第22页 |
| ·高中化学选修课程教学的研究 | 第22-23页 |
| ·高中化学选修课程评价的研究 | 第23-24页 |
| ·高中化学选修课程管理的研究 | 第24页 |
| ·国外高中选修课程实施现状综述 | 第24-39页 |
| ·美国高中选修课程实施综述 | 第25-27页 |
| ·英国高中选修课程实施综述 | 第27-30页 |
| ·法国高中选修课程实施综述 | 第30-32页 |
| ·日本高中选修课程实施综述 | 第32-34页 |
| ·韩国高中选修课程实施综述 | 第34-39页 |
| ·普通高中化学选修课程实施内涵综述 | 第39-49页 |
| ·普通高中 | 第39-40页 |
| ·选修课程 | 第40-42页 |
| ·高中化学选修课程 | 第42-43页 |
| ·课程实施 | 第43-48页 |
| ·高中化学选修课程实施 | 第48-49页 |
| 第3章 我国高中化学选修课程实施现状调查与分析 | 第49-71页 |
| ·全国高中化学选修课程方案调查与统计 | 第49-51页 |
| ·重庆市高中化学选修课程实施现状调查与分析 | 第51-71页 |
| ·调查对象 | 第51页 |
| ·调查设计与实施 | 第51-54页 |
| ·数据统计与分析 | 第54-71页 |
| 第4章 问题与建议 | 第71-81页 |
| ·我国高中化学选修课程实施中存在的主要问题 | 第71-75页 |
| ·我国师生对高中化学选修课程认识及态度方面存在的问题 | 第71-72页 |
| ·我国高中化学选修课程开设存在的问题 | 第72-74页 |
| ·我国高中化学选修课程教学存在的问题 | 第74-75页 |
| ·我国高中化学选修课程评价存在的问题 | 第75页 |
| ·我国高中化学选修课程管理存在的问题 | 第75页 |
| ·对我国高中化学选修课程实施的建议 | 第75-81页 |
| ·对改变我国师生对高中化学选修课程认识及态度的建议 | 第76页 |
| ·对我国高中化学选修课程开设的建议 | 第76-77页 |
| ·对我国高中化学选修课程教学的建议 | 第77-79页 |
| ·对我国高中化学选修课程评价的建议 | 第79页 |
| ·对我国高中化学选修课程管理的建议 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 附录 | 第85-95页 |
| 附录1：普通高中化学选修课程实施研究调查问卷(教师卷) | 第85-89页 |
| 附录2：普通高中选修课程实施调查问卷(学生卷) | 第89-93页 |
| 附录3：教师(学校管理人员)访谈提纲 | 第93-95页 |
| 致谢 | 第95-97页 |
| 发表论文及参加课题一览表 | 第97页 |
