韩国京畿道地区高中汉语教学情况调查报告--以八所学校为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第7-11页 |
| (一) 本课题研究的目的及意义 | 第8页 |
| (二) 本课题研究综述 | 第8-9页 |
| (三) 本课题的研究内容 | 第9-10页 |
| (四) 调研对象和研究方法 | 第10-11页 |
| 二、韩国高中汉语教学概况 | 第11-24页 |
| (一) 历史及现状 | 第11-12页 |
| (二) 师资情况 | 第12-14页 |
| 1. 京畿道8所高中本土汉语师资概况 | 第12-13页 |
| 2. 京畿道8所高中外教概况 | 第13-14页 |
| (三) 课型和课时设置 | 第14-16页 |
| 1. 课程设置情况 | 第14-15页 |
| 2. 各个年级开设汉语课的情况 | 第15-16页 |
| 3. 课时设置情况 | 第16页 |
| (四) 学生的学习动机 | 第16-17页 |
| (五) 教材编制及使用情况 | 第17-21页 |
| 1. 教材的使用情况 | 第17-18页 |
| 2. 教材的编制情况 | 第18-21页 |
| (六) 教学模式 | 第21-22页 |
| (七) 教学方法和手段 | 第22-24页 |
| 三、提高韩国高中汉语教学质量的途径 | 第24-28页 |
| (一) 提高对汉语教学的重视程度 | 第24页 |
| (二) 优化师资结构,加强教师培训力度 | 第24页 |
| (三) 合理设置课型和课时 | 第24-25页 |
| (四) 改进教学方法 | 第25-26页 |
| (五) 完善中韩教学合作模式 | 第26页 |
| (六) 编写适合学生的汉语教材 | 第26-28页 |
| 结论 | 第28-29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 后记 | 第31-32页 |
