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我国大学英语教学中母语文化输入与输出之间的相关性研究--以长江大学非英语专业大学生为例

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
Content第9-11页
Chapter One Introduction第11-15页
   ·Research Background第11-12页
     ·Putting Forward of the "National Culture Strategy"第11页
     ·Academic Appeal第11-12页
   ·Research Questions第12页
   ·Research Significance第12-14页
   ·An Overview of this Study第14-15页
Chapter Two Literature Review第15-25页
   ·Literature on Culture Teaching第15-22页
     ·What is Culture?第15-16页
     ·Culture and Language第16页
     ·Culture and Intercultural Communication第16-17页
     ·English in China第17-18页
       ·Chinese Pidgin English第17页
       ·English as International Language第17-18页
     ·Culture Learning第18页
     ·Culture Content第18-19页
     ·Culture Teaching in EFL Teaching第19-21页
     ·English Text Book第21-22页
   ·Researches on the Role of Chinese Culture in EFL Teaching第22-23页
     ·The Chinese Culture第22页
     ·Chinese Culture in EFLT第22-23页
   ·Literature on Input and Output第23-24页
   ·Summary第24-25页
Chapter Three Methodology第25-30页
   ·Questionnaire and Course Book Statistic Design第25-27页
   ·Procedure of Questionnaire Survey第27-28页
   ·Cultural Content Evaluation第28-29页
   ·Summary第29-30页
Chapter Four Results and Discussion第30-40页
   ·College English Students' Chinese Culture Output Ability第30-34页
   ·Cultural Components Input in College English Book第34-37页
     ·Moran's framework for evaluating the textbook第34-36页
     ·Cultural Contents to be evaluated in the textbook第36-37页
   ·Input and Output Correlations第37-39页
     ·Horizontal Analysis第37-38页
     ·Longitudinally Analysis第38-39页
   ·Summary第39-40页
Chapter Five Conclusions第40-43页
   ·Major Findings of the Present Study第40页
   ·Limitations for the Present Study第40页
   ·Suggestions for College English Teaching第40-42页
     ·Cultivation of Correct Cultural Outlook第40-41页
     ·Adjustment of Ideology第41页
     ·Improvement of Textbook第41-42页
   ·Suggestions for the Future Research第42-43页
Bibliography第43-47页
Acknowledgements第47-48页
Appendix 1第48-50页
Appendix 2第50-52页
个人简介第52-53页

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