| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 1 绪论 | 第10-25页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·非正式学习的研究现状 | 第10-22页 |
| ·国外研究现状 | 第11-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-22页 |
| ·研究思路、内容与方法 | 第22-25页 |
| ·研究思路 | 第22-23页 |
| ·研究内容 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| 2 基于EPSS的非正式学习理论探讨 | 第25-41页 |
| ·非正式学习 | 第25-31页 |
| ·非正式学习的内涵 | 第25-27页 |
| ·非正式学习的特征 | 第27-29页 |
| ·非正式学习的分类与形式 | 第29-31页 |
| ·电子绩效支持系统 | 第31-41页 |
| ·电子绩效支持系统的内涵 | 第31-34页 |
| ·电子绩效支持系统的特征 | 第34-35页 |
| ·电子绩效支持系统的类型 | 第35-38页 |
| ·电子绩效支持系统的组成 | 第38-41页 |
| 3 基于EPSS的非正式学习 | 第41-52页 |
| ·非正式学习与EPSS的契合点 | 第41-43页 |
| ·非正式学习与EPSS的契合和互补点 | 第41-42页 |
| ·非正式学习与EPSS形成的循环系统 | 第42-43页 |
| ·基于EPSS的非正式学习 | 第43-52页 |
| ·基于EPSS的非正式学习的内涵 | 第43-44页 |
| ·基于EPSS的非正式学习的特征 | 第44-46页 |
| ·基于EPSS的非正式学习设计关键 | 第46-50页 |
| ·基于EPSS的非正式学习的意义 | 第50-52页 |
| 4 基于EPSS的非正式学习的案例研究—车载诊断系统VCDS ZHS 908. 1案例研究 | 第52-82页 |
| ·车载诊断系统的功能简介 | 第52-56页 |
| ·维修服务店简介 | 第52-54页 |
| ·车载诊断系统----VCDS ZHS 908.1的功能简介 | 第54-55页 |
| ·被测车辆简介 | 第55-56页 |
| ·车载诊断系统----VCDS ZHS 908.1模块简介 | 第56-67页 |
| ·选择控制模块 | 第56-65页 |
| ·全车自动扫描 | 第65页 |
| ·维修保养提示重设 | 第65-66页 |
| ·0BD-Ⅱ功能 | 第66页 |
| ·应用集成服务 | 第66-67页 |
| ·系统设置 | 第67页 |
| ·基于车载诊断系统VCDS ZHS 908.1的学习效果分析 | 第67-82页 |
| ·车载诊断系统的访谈分析 | 第68-78页 |
| ·车载诊断系统的问卷分析 | 第78-81页 |
| ·总结车载系统的效果 | 第81-82页 |
| 5 研究结论与展望 | 第82-85页 |
| ·研究结论 | 第82-83页 |
| ·研究展望 | 第83-85页 |
| 附录 | 第85-88页 |
| 中文参考文献 | 第88-91页 |
| 英文参考文献 | 第91-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
| 攻读硕士期间研究成果 | 第95-96页 |
