| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 东莞地区高等职业教育 | 第13-19页 |
| ·广东高职教育发展背景 | 第13-14页 |
| ·起步阶段 | 第13页 |
| ·徘徊阶段 | 第13-14页 |
| ·发展阶段 | 第14页 |
| ·东莞地区高等职业教育历史 | 第14-15页 |
| ·东莞地区高校概况 | 第15-16页 |
| ·东莞高职教育的特色 | 第15页 |
| ·东莞高职教育现状分析 | 第15-16页 |
| ·东莞地区高等职业教育的角色与定位 | 第16-19页 |
| ·以服务区域经济考虑定位 | 第16-17页 |
| ·从培养高层次实用技能型人才方面考虑定位 | 第17页 |
| ·从培养专科层次专门人才考虑定位 | 第17-19页 |
| 第三章 东莞地区的高等职业教育教学改革概况 | 第19-23页 |
| ·东莞高等职业教育现状与环境 | 第19-20页 |
| ·东莞高职教育教学改革所涉及的对象 | 第20-23页 |
| ·东莞高职教育教学改革中政府的角色 | 第20-21页 |
| ·东莞高职教育教学改革中高职院校的角色 | 第21-22页 |
| ·东莞高职教育教学改革中企业的角色 | 第22-23页 |
| 第四章 东莞地区高职教育教学改革存在的问题 | 第23-30页 |
| ·专业设置存在的问题 | 第23页 |
| ·课程和教学存在的问题 | 第23-24页 |
| ·实习存在的问题 | 第24-30页 |
| ·从学生角度看实习安排存在的问题 | 第24-26页 |
| ·从院校角度看实习安排存在的问题 | 第26-28页 |
| ·从实习企业角度看实习安排存在的问题 | 第28-30页 |
| 第五章 东莞高等职业教育教学改革问题原因分析 | 第30-34页 |
| ·专业设置方面问题原因分析 | 第30页 |
| ·课程设置和授课方面存在问题原因分析 | 第30-31页 |
| ·实习安排方面面临问题原因分析 | 第31-33页 |
| ·学生方面的原因 | 第31页 |
| ·院校方面的原因 | 第31-32页 |
| ·实习单位方面的原因 | 第32-33页 |
| ·专业、课程设置与授课、实习三方面问题原因的综合分析 | 第33-34页 |
| 第六章 东莞地区高等职业教育教学改革的一些建议 | 第34-43页 |
| ·东莞高职教育教学改革的目标、原则 | 第34-35页 |
| ·高职教育教学改革的目标 | 第34页 |
| ·高职教育教学改革的原则 | 第34-35页 |
| ·东莞高职教育教学改革的具体建议 | 第35-43页 |
| ·建立东莞高等职业教育的地方特色 | 第35页 |
| ·结合东莞实际进行高职专业设置 | 第35-37页 |
| ·结合东莞实际进行高职课程设置和授课 | 第37-41页 |
| ·调整教学考核的模式 | 第41-42页 |
| ·结合东莞实际安排实习教学 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |