| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| ·问题的缘起 | 第10-12页 |
| ·研究综述 | 第12-20页 |
| ·关于“优质教育”的研究 | 第12-15页 |
| ·关于“义务教育优质均衡发展”的研究 | 第15-19页 |
| ·对已有研究的简要评述 | 第19-20页 |
| ·研究思路与方法 | 第20-21页 |
| 第2章 优质均衡发展：教育公平的新追求 | 第21-28页 |
| ·义务教育均衡发展的三个阶段 | 第21-23页 |
| ·义务教育均衡发展的内涵 | 第21-22页 |
| ·义务教育均衡发展三阶段 | 第22-23页 |
| ·优质均衡：发达地区义务教育发展的新目标 | 第23-28页 |
| ·优质均衡：发达地区义务教育发展的新追求 | 第24-25页 |
| ·新时期义务教育均衡发展新际遇 | 第25-28页 |
| 第3章 义务教育优质均衡发展的解读 | 第28-51页 |
| ·优质均衡发展的前提 | 第28页 |
| ·优质均衡发展的内涵 | 第28-32页 |
| ·优质均衡发展的原则 | 第32-34页 |
| ·底线合格 | 第32-33页 |
| ·自主发展 | 第33页 |
| ·差异均衡+特色发展 | 第33-34页 |
| ·优质均衡发展的核心：教育质量均衡 | 第34-42页 |
| ·教育质量 | 第35-39页 |
| ·教育质量均衡 | 第39-42页 |
| ·优质均衡发展的指标体系 | 第42-51页 |
| ·教育输入的质量均衡 | 第44-45页 |
| ·教育过程的质量均衡 | 第45-48页 |
| ·教育结果的质量均衡 | 第48-51页 |
| 第4章 江苏省义务教育优质均衡发展调查分析 | 第51-95页 |
| ·教育输入质量满意状况 | 第53-62页 |
| ·生源素质均等化分布 | 第53-57页 |
| ·师资力量均衡化分配 | 第57-60页 |
| ·学校发展规划清晰明确 | 第60-62页 |
| ·教育过程质量满意状况 | 第62-84页 |
| ·教学形式多样,教学质量提升 | 第62-66页 |
| ·管理实施高效,过程民主公开 | 第66-69页 |
| ·课程体系完善,课程改革积极 | 第69-73页 |
| ·学校特色鲜明,校园文化“多彩” | 第73-78页 |
| ·教师专业发展“起步”,实施途径多样 | 第78-81页 |
| ·学生努力学习,家校互动良好 | 第81-84页 |
| ·教育结果质量满意状况 | 第84-91页 |
| ·学生全面多元发展,创新实践能力并进 | 第84-89页 |
| ·人才培养多方肯定,学校声誉稳步提升 | 第89-91页 |
| ·调查结论 | 第91-95页 |
| ·成果 | 第91-92页 |
| ·问题 | 第92-95页 |
| 第5章 江苏省义务教育优质均衡发展模式与案例分析 | 第95-108页 |
| ·联合办学：“优质教育资源协调发展的强抓手” | 第95-97页 |
| ·教学改革：“提升教学质量的动力源” | 第97-100页 |
| ·教师发展：“推进师资均衡的助推器” | 第100-103页 |
| ·特色发展：“促进学校内涵发展的指向标” | 第103-108页 |
| 第6章 义务教育优质均衡发展政策建议 | 第108-116页 |
| ·优化教育资源,探索学校共享合作机制 | 第108-109页 |
| ·共享优质资源,实现区域教育质量整体优化 | 第108页 |
| ·创新学校合作机制,从“差距合作”走向“差异合作” | 第108-109页 |
| ·改进教育教学,提高人才培养质量 | 第109-111页 |
| ·提升学生主体地位,激发学生学习兴趣,变教为学 | 第109-110页 |
| ·促进教师专业成长,确立教师在教学改革中的主体地位 | 第110页 |
| ·积极探索个性化教学模式 | 第110-111页 |
| ·创新教研制度,健全教师专业发展机制 | 第111-112页 |
| ·价值引领,激发教师专业发展的意识 | 第111页 |
| ·培训进修,创设教师专业发展的平台 | 第111-112页 |
| ·教育科研,提升教师专业发展的水平 | 第112页 |
| ·完善课程体系,开拓师生发展空间 | 第112-113页 |
| ·强化校长领导作用和教师主体地位,促进多元课程开发 | 第112-113页 |
| ·整合学校资源,推进系统课程实施 | 第113页 |
| ·重视课程内涵发展 | 第113页 |
| ·弘扬优质文化,推进学校特色发展 | 第113-116页 |
| ·以文化建特色,提升学校内涵 | 第114页 |
| ·从“特色”走向“品牌” | 第114-116页 |
| 结语 | 第116-117页 |
| 参考文献 | 第117-120页 |
| 附录A | 第120-122页 |
| 附录B | 第122-124页 |
| 附录C | 第124-126页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第126页 |
