| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-13页 |
| ·研究的背景 | 第8-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 问题意识 | 第13-16页 |
| ·问题意识概念界定 | 第13页 |
| ·物理问题意识概念界定 | 第13-14页 |
| ·理论依据 | 第14-16页 |
| 3 关于初中生物理问题意识的调查及分析 | 第16-25页 |
| ·当前初中生物理问题意识现状调查 | 第16-21页 |
| ·影响初中生物理问题意识的因素分析 | 第21-25页 |
| 4 初中生物理问题意识培养策略 | 第25-36页 |
| ·激发学生学习动机 | 第25-26页 |
| ·培养学生基本素养 | 第26-28页 |
| ·转变教师教育观念 | 第28页 |
| ·鼓励学生大胆质疑 | 第28-29页 |
| ·引导学生改变学习方法 | 第29-31页 |
| ·运用物理学史中的典型事例 | 第31页 |
| ·创设问题教学情境 | 第31-34页 |
| ·改变教学评价观念 | 第34-36页 |
| 5 教学实践结果及分析 | 第36-39页 |
| ·学生问题意识变化分析 | 第36-37页 |
| ·学生成绩变化及分析 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-51页 |
| 后记（含致谢） | 第51页 |