新医改背景下公立医院住院医师培训研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第14-15页 |
| ·解决的主要问题和创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 主要概念界定及理论依据 | 第16-31页 |
| ·主要概念界定 | 第16-26页 |
| ·新医改 | 第16页 |
| ·公立医院 | 第16-17页 |
| ·住院医师培训 | 第17-26页 |
| ·理论依据 | 第26-31页 |
| ·人力资本理论 | 第26-27页 |
| ·员工培训理论 | 第27-28页 |
| ·终身教育理论 | 第28-29页 |
| ·公众参与理论 | 第29-31页 |
| 第三章 公立医院住院医师培训现状 | 第31-42页 |
| ·公立医院住院医师培训概况 | 第31-33页 |
| ·公立医院住院医师培训现状调查 | 第33-42页 |
| ·调查对象 | 第33-34页 |
| ·调查方式和步骤 | 第34-35页 |
| ·调查结果 | 第35-42页 |
| 第四章 公立医院住院医师培训问题与成因分析 | 第42-65页 |
| ·培训政策不完善 | 第42-47页 |
| ·培训缺乏强制约束 | 第42-44页 |
| ·培训法律保障不足 | 第44-46页 |
| ·培训支持激励不足 | 第46-47页 |
| ·培训标准不健全 | 第47-51页 |
| ·缺乏统一、可操作标准 | 第47-49页 |
| ·与国际标准尚有差距 | 第49-51页 |
| ·培训基地建设不规范 | 第51-54页 |
| ·培训基地发展不平衡 | 第51-53页 |
| ·培训基地建设水平不足 | 第53-54页 |
| ·培训计划与医学教育体系不相适应 | 第54-57页 |
| ·培训计划与学历教育矛盾 | 第55-56页 |
| ·培训计划与学历教育脱节 | 第56-57页 |
| ·统一、科学的培训评估体系尚未形成 | 第57-59页 |
| ·缺乏统一的评估指标 | 第58页 |
| ·培训评估科学性不足 | 第58-59页 |
| ·“社会人”培训模式发展瓶颈重重 | 第59-65页 |
| ·政策公众参与不足 | 第60-62页 |
| ·培训投入严重不足 | 第62-65页 |
| 第五章 新医改背景下公立医院住院医师培训建议对策 | 第65-75页 |
| ·政府责任与宏观管理 | 第65-66页 |
| ·推动培训制度立法 | 第65页 |
| ·加强培训配套激励 | 第65-66页 |
| ·统一标准与基地建设 | 第66-67页 |
| ·统一培训标准 | 第66-67页 |
| ·加强基地建设 | 第67页 |
| ·关系协调与统筹发展 | 第67-69页 |
| ·协调医学教育各阶段的内容体系 | 第67-68页 |
| ·实行住院医师与研究生同步培养 | 第68-69页 |
| ·外部监督与内部评估 | 第69-70页 |
| ·统一评估标准,加强外部监控 | 第69页 |
| ·建立科学的内部评估体系 | 第69-70页 |
| ·国际接轨与中国特色 | 第70-75页 |
| ·加强人文素质与医学伦理培训 | 第70-71页 |
| ·逐步推进社会人住院医师培训 | 第71-75页 |
| 结语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 附录：住院医师培训标准调查问卷 | 第79-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第83页 |
