高中物理教学自主学习模式研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·目前国内外研究的现状 | 第9-15页 |
| ·关于自主学习的实质 | 第9-11页 |
| ·关于自主学习的内在机制 | 第11-12页 |
| ·关于自主学习与学习成绩的关系 | 第12-13页 |
| ·关于自主学习能力的获得 | 第13-15页 |
| 第2章 自主学习的理论依据 | 第15-19页 |
| ·建构主义理论学习观对自主学习的支持 | 第15页 |
| ·人本主义理论学习观对自主学习的支持 | 第15-16页 |
| ·多元智力理论评价观对自主学习的支持 | 第16-17页 |
| ·当代反思性教学理论教学观对自主学习的支持 | 第17-19页 |
| 第3章 自主学习理论 | 第19-32页 |
| ·自主学习的概念 | 第19-20页 |
| ·自主学习的特点 | 第20-23页 |
| ·自主学习的目的 | 第23-25页 |
| ·自主学习的原则 | 第25-26页 |
| ·自主学习的教学模式 | 第26-28页 |
| ·自主学习的策略 | 第28-32页 |
| ·支架式策略 | 第28-29页 |
| ·抛锚式策略 | 第29-30页 |
| ·随机进入策略 | 第30-32页 |
| 第4章 高中物理自主学习实验研究探索 | 第32-40页 |
| ·高中学生物理自主学习情况的调查 | 第32-35页 |
| ·研究方法 | 第32页 |
| ·调查结果与分析 | 第32-35页 |
| ·自主学习实验研究 | 第35-40页 |
| ·实验方法 | 第35页 |
| ·实验过程 | 第35-37页 |
| ·实验检测及结果 | 第37-40页 |
| 第5章 结论与启示 | 第40-41页 |
| ·本课题的初步结论 | 第40页 |
| ·本课题的启示 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-72页 |
| 附录1《高中物理自主学习调查问卷》 | 第42-43页 |
| 附录2 | 第43-58页 |
| 课堂教学案例(一) | 第43-50页 |
| 课堂教学案例(二) | 第50-58页 |
| 附录3 后测考试检测试卷 | 第58-72页 |
| 答谢 | 第72页 |
