| 中文摘要 | 第1-11页 |
| Abstract | 第11-15页 |
| 前言 | 第15-18页 |
| 第一部分 课题研究设计 | 第18-29页 |
| 一、研究目的 | 第18页 |
| 二、研究内容 | 第18-19页 |
| 三、研究思路 | 第19页 |
| 四、质量控制 | 第19-20页 |
| 五、常模建立样本含量的计算 | 第20-21页 |
| 六、抽样调查的方法 | 第21-22页 |
| 七、研究创新 | 第22页 |
| 八、存在问题与后续研究方向 | 第22页 |
| 九、技术线路图 | 第22-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 第二部分 济宁市青春中前期青少年行为和个性发育常模的制订 | 第29-66页 |
| 一.济宁市青少年行为自评量表常模组样本的年龄、性别构成 | 第29-30页 |
| 二.济宁市青少年行为自评量表常模 | 第30-31页 |
| 1.济宁市青少年行为自评量表百分位数常模 | 第30页 |
| 2.济宁市青少年行为自评量表(YSR)均值常模 | 第30-31页 |
| 三.济宁市青少年心理行为发育的影响因素 | 第31-56页 |
| 1.年龄对青少年行为各综合征的影响 | 第31-42页 |
| 2.性别对青少年行为各综合症的影响 | 第42-54页 |
| 3.城乡对青少年行为各综合症的影响 | 第54-56页 |
| 四.济宁市初中学生行为问题检出率 | 第56-61页 |
| ·-17岁人群行为问题检出率 | 第56页 |
| 2.性别与行为问题检出率的关系 | 第56-57页 |
| 3.年龄与行为问题检出率的关 | 第57-59页 |
| 4.城乡与行为问题检出率的关系 | 第59-61页 |
| 五.济宁市青春中前期青少年个性发育常模的建立 | 第61页 |
| 六.讨论 | 第61-64页 |
| 七.结论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-66页 |
| 第三部分 青春中前期双生子心理行为发育状况及影响因素研究 | 第66-128页 |
| 一.对象与方法 | 第67-73页 |
| 1.研究对象 | 第67-68页 |
| 2.研究方法 | 第68-70页 |
| 3.调查流程图 | 第70-71页 |
| 4.资料的整理和分析 | 第71页 |
| 5.质量控制 | 第71-72页 |
| 6.技术路线图 | 第72-73页 |
| 二.结果与分析 | 第73-111页 |
| 1.一般资料 | 第73-77页 |
| 2.双生子行为问题调查 | 第77-81页 |
| 3.双生子心理行为发育的影响因素分析 | 第81-111页 |
| 三.讨论 | 第111-124页 |
| 参考文献 | 第124-128页 |
| 第四部分 青春中前期双生子个性发育现状及影响因素研究 | 第128-159页 |
| 一.对象与方法 | 第128-130页 |
| 1.研究对象 | 第128页 |
| 2.调查问卷 | 第128-129页 |
| 3.资料的整理和分析 | 第129页 |
| 4.技术路线图 | 第129-130页 |
| 二.结果与分析 | 第130-149页 |
| 1.双生子个性发育现况 | 第130-134页 |
| 2.双生子个性发育的影响因素分析 | 第134-145页 |
| 3.影响双生子个性发育的多因素分析 | 第145-149页 |
| 三.讨论 | 第149-157页 |
| 参考文献 | 第157-159页 |
| 第五部分 微量元素与激素对青春中前期双生子行为和个性发育的影响 | 第159-177页 |
| 一.对象与方法 | 第159-162页 |
| 1.研究对象 | 第159页 |
| 2.调查方法 | 第159-160页 |
| 3.统计方法 | 第160-161页 |
| 4.技术路线图 | 第161-162页 |
| 二.结果与分析 | 第162-173页 |
| 1.微量元素对双生子行为问题的影响 | 第162-166页 |
| 2.微量元素对双生子个性发育的影响 | 第166-169页 |
| 3.激素分泌水平对双生子行为影响 | 第169-170页 |
| 4.激素分泌水平对双生子个性发育的影响 | 第170-171页 |
| 5.微量元素对双生子生长激素分泌水平的影响 | 第171-173页 |
| 三.讨论 | 第173-176页 |
| 参考文献 | 第176-177页 |
| 第六部分 青春中前期双生子行为、个性发育及生理、生化、体形指标的遗传度分析 | 第177-191页 |
| 一.对象与方法 | 第178-180页 |
| 1.研究对象 | 第178页 |
| 2.调查方法 | 第178-179页 |
| 3.统计处理 | 第179页 |
| 4.技术线路图 | 第179-180页 |
| 二.结果与分析 | 第180-183页 |
| 1.一般情况 | 第180页 |
| 2.青春中前期双生子心理行为发育遗传度分析 | 第180-181页 |
| 3.青春中前期双生子个性发育的遗传度分析 | 第181页 |
| 4.青春中前期双生子血中微量元素含量的遗传度分析 | 第181-182页 |
| 5.青春中前期双生子激素分泌水平的遗传度分析 | 第182页 |
| 6.青春中前期双生子生化代谢指标的遗传度分析 | 第182-183页 |
| 7.青春中前期双生子体格发育指标的遗传度分析 | 第183页 |
| 三.讨论 | 第183-188页 |
| 参考文献 | 第188-191页 |
| 第七部分 卵型鉴定方法 | 第191-197页 |
| 一.实验原理简要说明 | 第191-192页 |
| 二.实验方法 | 第192-197页 |
| 1.银染法 | 第192-195页 |
| 2.ABI310遗传分析仪毛细管电泳法 | 第195-197页 |
| 第八部分 对策与建议 | 第197-200页 |
| 一.提供机会并鼓励青春期青少年参加同伴之间的交往和集体活动 | 第197页 |
| 二.根据不同年龄阶段,有针对性地开展健康宣教 | 第197-198页 |
| 三.改善家庭环境,关注低收入家庭及单亲家庭儿童青少年的行为及个性发育 | 第198页 |
| 四.改变教养方式,加强父母与子女之间的情感交流 | 第198页 |
| 五.注重青少年合理膳食模式,减少环境污染物的接触 | 第198-199页 |
| 六.注重遗传因素与环境因素的综合作用,确保青少年身心发育 | 第199-200页 |
| 综述 | 第200-213页 |
| 附录 | 第213-265页 |
| 附录1 初中生心理行为问卷学生用表 | 第213-224页 |
| 附录2 初中生心理行为问卷家长用表 | 第224-234页 |
| 附录3 双(多)胞胎心理行为问卷学生用表 | 第234-247页 |
| 附录4 双(多)胞胎心理行为问卷家长用表 | 第247-264页 |
| 附录5 攻读博士学位期间发表论文情况 | 第264-265页 |
| 致谢 | 第265-266页 |
