| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 1 导论 | 第7-12页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·选题意义 | 第8页 |
| ·研究方法和论文结构 | 第8-10页 |
| ·研究方法 | 第8-9页 |
| ·论文结构 | 第9-10页 |
| ·研究的创新 | 第10页 |
| ·本文不足 | 第10-12页 |
| 2 中外相关研究综述 | 第12-20页 |
| ·国外研究综述 | 第12-18页 |
| ·理论研究综述 | 第12-16页 |
| ·实证研究综述 | 第16-18页 |
| ·国内研究综述 | 第18-20页 |
| 3 我国教育对收入不平等的影响分析:基于我国时间序列分析 | 第20-34页 |
| ·我国教育现状 | 第20-26页 |
| ·基础教育得到发展 | 第20-22页 |
| ·我国教育存在的问题 | 第22-23页 |
| ·我国平均受教育水平测算 | 第23-25页 |
| ·我国教育不平等水平的测算 | 第25-26页 |
| ·我国居民收入分配情况 | 第26-30页 |
| ·我国居民收入不平等现状 | 第26-28页 |
| ·我国收入不平等水平的测算 | 第28-30页 |
| ·基于我国时间序列分析 | 第30-33页 |
| ·本章结论 | 第33-34页 |
| 4 我国教育对收入不平等的影响分析:基于各省面板数据分析 | 第34-40页 |
| ·数据说明以及模型构建 | 第34-37页 |
| ·数据说明 | 第34-35页 |
| ·模型构建 | 第35-37页 |
| ·计量结果分析 | 第37-39页 |
| ·本章结论 | 第39-40页 |
| 5 研究启示及政策建议 | 第40-46页 |
| ·研究启示和成因分析 | 第40-42页 |
| ·研究启示 | 第40页 |
| ·成因分析 | 第40-42页 |
| ·政策建议 | 第42-46页 |
| ·促进教育发展 | 第42-44页 |
| ·实现教育公平 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |