| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 引言 | 第11-13页 |
| 第2章 基本理论与文献综述 | 第13-18页 |
| ·相关概念界定 | 第13-14页 |
| ·流动人口 | 第13页 |
| ·流动人口子女 | 第13-14页 |
| ·义务教育 | 第14页 |
| ·基本理论 | 第14-15页 |
| ·公共物品理论 | 第14-15页 |
| ·人力资本理论 | 第15页 |
| ·二元经济结构理论 | 第15页 |
| ·文献综述与简要评价 | 第15-17页 |
| ·论文结构 | 第17-18页 |
| 第3章 长春市流动人口子女教育基本情况 | 第18-32页 |
| ·长春市流动人口基本特征 | 第18-22页 |
| ·长春市为人口净流入地 | 第18-19页 |
| ·净流入人口数量呈稳定变动态势 | 第19-21页 |
| ·流动人口地区变动以省内流动为主 | 第21-22页 |
| ·长春市流动人口子女受教育现状及其特点 | 第22-27页 |
| ·流动人口子女重视学前教育 | 第23-24页 |
| ·流动人口子女倾向接受义务教育 | 第24-25页 |
| ·多数流动人口子女义务教育不倾向择校 | 第25-26页 |
| ·多数流动人口子女义务教育受到公平待遇 | 第26-27页 |
| ·以“方便孩子入学”为流动原因者子女择校比例相对较高 | 第27页 |
| ·长春市流动人口子女教育面临的主要问题 | 第27-32页 |
| ·义务教育阶段辍学问题依然存在 | 第27-28页 |
| ·流动人口对子女教育问题重视程度有待提高 | 第28-29页 |
| ·部分流动人口子女面临学习环境适应困境 | 第29-30页 |
| ·流动人口子女教育受流动人口城市社会融合程度较低影响 | 第30页 |
| ·社会对流动人口子女教育质量问题关注有待提高 | 第30-32页 |
| 第4章 长春市流动人口子女教育面临困境的原因分析 | 第32-39页 |
| ·流动人口子女教育面临困境的政策原因 | 第32-35页 |
| ·基本政策概述及简要评析 | 第32-33页 |
| ·政策实施过程中面临的困境 | 第33-35页 |
| ·流动人口子女教育的非政策原因 | 第35-39页 |
| ·社会经济环境的影响 | 第35-37页 |
| ·流动人口及其子女自身面临的困境 | 第37-39页 |
| 第5章 解决长春市流动人口子女教育问题的思路与对策 | 第39-43页 |
| ·解决长春市流动人口子女教育问题的基本思路 | 第39-41页 |
| ·更新观念 | 第39-40页 |
| ·加大对流动人口及子女的支持力度 | 第40页 |
| ·重视配套制度改革 | 第40-41页 |
| ·加强监督以确保政策有效实施 | 第41页 |
| ·解决长春市流动人口子女教育问题的对策 | 第41-43页 |
| ·为流动人口子女适应学习环境提供专业咨询和辅导 | 第41页 |
| ·构建全方位教育体系 | 第41-42页 |
| ·进一步强化政府责任 | 第42页 |
| ·完善流动人口子女教育政策的监控、评估与问责机制 | 第42-43页 |
| 第6章 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
