| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章、自主学习的特征、内涵及理论建构 | 第8-14页 |
| 一、自主学习的特征 | 第8-10页 |
| 二、自主学习的内涵 | 第10-11页 |
| 三、自主学习的理论基础 | 第11-14页 |
| 第二章、高中语文自主学习的现状调查与分析 | 第14-20页 |
| 一、高中语文自主学习的现状调查 | 第14-15页 |
| 二、影响高中学生语文自主学习能力的因素 | 第15-20页 |
| 第三章、提高学生自主学习能力的策略和方法 | 第20-27页 |
| 一、创设情境 | 第20-21页 |
| 二、提高质疑能力 | 第21-23页 |
| 三、采用开放式的教学方法 | 第23-24页 |
| 四、不间断的激励和兴趣培养 | 第24-25页 |
| 五、教学案例分析 | 第25-27页 |
| 第四章、培养学生自主学习能力实践教学中的思考 | 第27-30页 |
| 一、导学案设计是否符合学生的实际 | 第27页 |
| 二、自主学习过程中教师角色的转变 | 第27-28页 |
| 三、学生的语文水平对自主学习能力的影响 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35页 |