| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 第一节 对外汉语中级阅读教学的内涵 | 第9-15页 |
| 第二节 教材练习设计的重要性 | 第15-18页 |
| 第三节 本文的研究范围、方法和意义 | 第18-19页 |
| 第四节 本章小结 | 第19-20页 |
| 第二章 阅读教学和教材练习的研究现状综述及分析 | 第20-24页 |
| 第一节 阅读教学的研究现状综述及分析 | 第20-21页 |
| 第二节 教材练习的研究现状综述及分析 | 第21-23页 |
| 第三节 本章小结 | 第23-24页 |
| 第三章 四套对外汉语中级阅读教材通读练习的设计分析 | 第24-53页 |
| 第一节 教材的练习设计分析 | 第24-43页 |
| 第二节 问卷调查及统计分析 | 第43-50页 |
| 第三节 练习设计的总体评价 | 第50-52页 |
| 第四节 本章小结 | 第52-53页 |
| 第四章 中级阅读通读训练的练习设计构想 | 第53-73页 |
| 第一节 设计原则和基本准则 | 第53-60页 |
| 第二节 具体设计 | 第60-69页 |
| 第三节 总体设计特点 | 第69-71页 |
| 第四节 教学方法 | 第71-72页 |
| 第五节 本章小结 | 第72-73页 |
| 第五章 结束语 | 第73-74页 |
| 附一：设计样例 | 第74-78页 |
| 附二：原练习 | 第78-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 后记 | 第84页 |