| 中文摘要 | 第1页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 一、陶艺具有的时代气息以及中国现代陶艺教学的发展情况 | 第7-11页 |
| (一) 陶艺具有的时代气息 | 第7-9页 |
| 1、造型的时代气息 | 第7页 |
| 2、装饰的时代气息 | 第7-8页 |
| 3、题材的时代气息 | 第8页 |
| 4、审美的时代气息 | 第8-9页 |
| (二) 中国现代陶艺教学的发展情况 | 第9-11页 |
| 二、如何在中学美术教学中开展陶艺课程 | 第11-16页 |
| (一) 陶艺适合在中学美术教学中开展 | 第11-13页 |
| 1、陶艺具有国际化的现代艺术语言 | 第11页 |
| 2、对青少年心理健康发展的促进 | 第11-13页 |
| (二) 在中学美术教学中开展陶艺课程面临的问题和解决方法 | 第13-14页 |
| (三) 如何在中学美术教学中开展陶艺课程 | 第14-16页 |
| 1、统一部署，强化落实 | 第14页 |
| 2、突出重点，注重开发 | 第14页 |
| 3、开拓视野,注重发展 | 第14-15页 |
| 4、总结经验，创新管理 | 第15-16页 |
| 三、陶艺课程的丌发 | 第16-19页 |
| (一) 陶艺课程的教学定位 | 第16页 |
| (二) 陶艺课程的教学意义 | 第16页 |
| (三) 陶艺课程的教学目标 | 第16-17页 |
| (四) 陶艺课程的编制 | 第17页 |
| (五) 陶艺课程的实施 | 第17-18页 |
| 1、融艺于陶 | 第17页 |
| 2、注重个人体验 | 第17页 |
| 3、引导创新 | 第17-18页 |
| (六) 校园陶艺网站的建立 | 第18-19页 |
| 1、建立意图 | 第18页 |
| 2、操作使用说明 | 第18-19页 |
| 四、中学陶艺教学的发展方向 | 第19-21页 |
| 结论 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-23页 |