| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-12页 |
| (一) 基本概念 | 第8-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-12页 |
| 二、内蒙古高职院校现有主要课程模式与问题归因 | 第12-20页 |
| (一) 已有模式 | 第13-15页 |
| (二) 已有模式的问题与归因 | 第15-20页 |
| 三、解决内蒙古高职院校课程模式问题的对策 | 第20-29页 |
| (一) 针对学科型课程模式的对策 | 第20-23页 |
| (二) 针对"双证"课程模式的对策 | 第23-26页 |
| (三) 岗位主导,项目带动课程模式的对策 | 第26-29页 |
| 四、高职教育多元化课程模式必要性 | 第29-37页 |
| (一) 引进国外先进课程模式 | 第29-33页 |
| (二) 借鉴先进经验整合现有课程模式 | 第33-35页 |
| (三) 高职教育多元化的高职课程模式 | 第35-37页 |
| 五、结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |