| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 一、前言 | 第5-7页 |
| (一) 问题的提出及现实意义 | 第5页 |
| (二) 文献综述 | 第5-6页 |
| (三) 研究对象 | 第6-7页 |
| 二、现行中学美术教学存在的问题及“对话”式教学的提出 | 第7-9页 |
| (一) 现行中学美术教学中存在的问题 | 第7-8页 |
| (二) “对话”式美术教学的提出 | 第8-9页 |
| 三、“对话”式美术教学的理论基础、概念内涵及其教育价值分析 | 第9-17页 |
| (一) “对话”式美术教学的理论基础 | 第9-11页 |
| (二) “对话”式美术教学的概念 | 第11页 |
| (三) “对话”式美术教学的内涵理解 | 第11-15页 |
| (四) “对话”式美术教学的教育价值分析 | 第15-17页 |
| 四、“对话”式美术教学教育价值实现途径 | 第17-29页 |
| (一) 教育观念的更新与教师素质的改善提高 | 第18-19页 |
| (二) “对话”式美术教学方案设计的原则 | 第19-21页 |
| (三) “对话”式美术教学过程的组织方式与过程实施 | 第21-26页 |
| (四) “对话”式美术教学活动过程与效果评价 | 第26-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 附录 | 第31-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 诚信声明 | 第36页 |