高中物理课堂活动教学实践研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-17页 |
| ·研究的缘起 | 第10-13页 |
| ·新课程改革的时代呼唤 | 第10-12页 |
| ·物理课堂教学的现实需求 | 第12-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13-14页 |
| ·研究内容与方法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献综述 | 第15-17页 |
| 第二章 高中物理课堂活动教学的理论背景 | 第17-29页 |
| ·活动教学的发展历程 | 第17-19页 |
| ·国外有关活动教学思想的发展历史 | 第17-18页 |
| ·我国有关活动教学思想的发展历程 | 第18-19页 |
| ·活动教学的理论依据 | 第19-23页 |
| ·哲学理论基础 | 第19-21页 |
| ·心理学理论依据 | 第21页 |
| ·教育学理论依据 | 第21-23页 |
| ·活动教学的内涵分析 | 第23-29页 |
| ·活动教学的基本目标 | 第23页 |
| ·活动教学的实施原则 | 第23-26页 |
| ·活动教学的模式选择 | 第26-27页 |
| ·活动教学的评价指标 | 第27-29页 |
| 第三章 高中物理课堂活动教学的实施分析 | 第29-45页 |
| ·活动教学在物理概念课教学中实施 | 第29-34页 |
| ·物理概念课的教学现状 | 第29-31页 |
| ·活动教学在概念课教学中的实施 | 第31-32页 |
| ·开展体验活动，消除前概念的影响 | 第32-34页 |
| ·活动教学在物理规律教学中实施 | 第34-36页 |
| ·物理规律课的教学现状 | 第34页 |
| ·活动教学在规律课教学中的实施 | 第34-36页 |
| ·活动教学在物理习题课中的实施 | 第36-38页 |
| ·物理习题课的教学现状 | 第37-38页 |
| ·活动教学在习题课教学中的实施 | 第38页 |
| ·活动教学在物理试卷讲评课中的实施 | 第38-39页 |
| ·物理试卷讲评课的教学现状 | 第38-39页 |
| ·活动教学在试卷讲评课中的实施 | 第39页 |
| ·活动教学在物理实验教学中的实施 | 第39-43页 |
| ·物理实验教学的现状 | 第39-40页 |
| ·活动教学在实验课中的实施 | 第40-43页 |
| ·活动教学在课堂实施中的注意事项 | 第43-45页 |
| ·注重发挥学生主体性作用 | 第43页 |
| ·充分运用多媒体教学辅助手段 | 第43-44页 |
| ·课堂讲解形式的多样化 | 第44-45页 |
| 第四章 高中物理课堂活动教学的实验研究 | 第45-52页 |
| ·实验目的 | 第45页 |
| ·实验设计 | 第45-46页 |
| ·实验对象 | 第45-46页 |
| ·实验时间 | 第46页 |
| ·实验工具 | 第46页 |
| ·实验方法 | 第46页 |
| ·数据处理 | 第46页 |
| ·实验过程 | 第46-47页 |
| ·实验结果 | 第47-50页 |
| ·提高了学生的物理学习成绩 | 第47-48页 |
| ·激发了学生对物理课的兴趣 | 第48-49页 |
| ·提高了学生的物理学习能力和思维能力 | 第49页 |
| ·有助于培养学生的团结合作意识 | 第49-50页 |
| ·实验局限 | 第50-52页 |
| 第五章 结论 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-69页 |
| 附录1 学生调查问卷 | 第56-58页 |
| 附录2 教师调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录3 教案设计 | 第60-69页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第69-70页 |
