| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景及意义 | 第8页 |
| ·国内外企业E-learning的应用现状 | 第8-12页 |
| ·国外应用现状 | 第8-11页 |
| ·国内应用现状 | 第11-12页 |
| ·研究思路和内容 | 第12-14页 |
| 2 企业E-learning的相关问题研究综述 | 第14-22页 |
| ·E-learning定义辨析 | 第14-16页 |
| ·国内外的定义 | 第14-15页 |
| ·E-learning系统的构成 | 第15-16页 |
| ·企业E-learning的特殊性 | 第16-19页 |
| ·企业E-learning中e的深刻含义 | 第16页 |
| ·企业E-learning的特点 | 第16-17页 |
| ·E-learning与传统培训方式的比较优势分析 | 第17-19页 |
| ·企业E-learning的几种学习模式 | 第19-22页 |
| ·研究型学习模式 | 第19-20页 |
| ·案例研习型学习模式 | 第20页 |
| ·资源型学习模式 | 第20页 |
| ·协作型学习模式 | 第20-22页 |
| 3 E-learning在企业中与知识管理的关系分析 | 第22-30页 |
| ·企业知识管理的相关问题研究 | 第22-26页 |
| ·知识与知识管理的概念 | 第22-23页 |
| ·知识管理的特征 | 第23-24页 |
| ·一个著名的知识管理的理论 | 第24-25页 |
| ·建立学习型组织 | 第25-26页 |
| ·企业E-learning与知识管理的关系 | 第26-30页 |
| ·企业E-learning与知识管理相互促进的可能性 | 第26-27页 |
| ·面向知识管理的企业E-learning对知识管理的促进作用 | 第27-28页 |
| ·知识管理对企业E-learning的作用 | 第28-30页 |
| 4 E-learning在我国企业中的应用及问题分析 | 第30-39页 |
| ·企业如何实施E-learning | 第30-33页 |
| ·实施E-learning的要素 | 第30-32页 |
| ·企业实施E-learning的步骤 | 第32-33页 |
| ·企业E-learning应用中的主要问题分析 | 第33-39页 |
| ·企业E-learning应用中存在的不良现象 | 第33-34页 |
| ·企业E-learning应用中的障碍 | 第34-39页 |
| 5 E-learning应用中的策略分析 | 第39-47页 |
| ·企业E-learning的几项策略研究 | 第39-44页 |
| ·孕育适宜E-learning的企业学习文化 | 第39-41页 |
| ·协助管理者成为企业E-learning的真正捍卫者 | 第41-42页 |
| ·企业内有效的变革策略 | 第42-44页 |
| ·案例:思科公司的E-learning系统 | 第44-47页 |
| 6 结束语 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 东北财经大学研究生学位论文原创性声明 | 第52页 |
| 东北财经大学研究生学位论文使用授权书 | 第52页 |
