| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一部分 课堂教学质量评价现状 | 第11-18页 |
| 一、评价方式 | 第11-12页 |
| 二、评价指标体系 | 第12-14页 |
| 三、评价的组织和结果的处理 | 第14-15页 |
| 四、评价的作用和意义 | 第15-16页 |
| 五、传统课堂教学质量评价工作存在的不足 | 第16-18页 |
| 第二部分 课堂教学质量评价体系的构建 | 第18-39页 |
| 一、评价指标体系的构建 | 第19-34页 |
| 二、建立完善的组织机构 | 第34-35页 |
| 三、建立规范、高效的运行机制 | 第35-36页 |
| 四、建立反馈和调控机制 | 第36-39页 |
| 第三部分 建立教学质量信息数据库和开展在线课堂教学质量评价 | 第39-42页 |
| 一、构想与意义 | 第39页 |
| 二、系统的特点和功能 | 第39-41页 |
| 三、学生在线评价的操作 | 第41-42页 |
| 第四部分 课堂教学质量评价的实践 | 第42-49页 |
| 一、评价工作的基本情况 | 第42-43页 |
| 二、学生和专家评价结果的一致性 | 第43-45页 |
| 三、教师对评价工作的反映 | 第45-46页 |
| 四、学生对评价工作的态度 | 第46-47页 |
| 五、评价的现实作用 | 第47-49页 |
| 第五部分 本研究的创新、特色及应用前景 | 第49-52页 |
| 一、本研究的创新和特色 | 第49-50页 |
| 二、本研究的应用前景 | 第50页 |
| 三、有待深入研究的问题 | 第50-52页 |
| 小结 | 第52-53页 |
| 附件1 课堂教学质量评价有关情况调查表 | 第53-55页 |
| 附件2 课堂教学质量评价有关情况调查表 | 第55-57页 |
| 近3年发表的文章情况 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 综述:当前高等医学教学质量保证的特点与发展趋势 | 第63-69页 |