| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、 我国高等学校实行学分制的必要性和概况 | 第7-13页 |
| (一) 我国高等学校实行学分制的必要性 | 第7-11页 |
| (二) 我国高等学校实行学分制的概况 | 第11-13页 |
| 二、 基于学分制的我国高校教学管理的基本内容及特点 | 第13-21页 |
| (一) 基于学分制的我国高校教学管理的基本内容 | 第13-19页 |
| (二) 基于学分制的我国高校教学管理的新特点 | 第19-21页 |
| 三、 基于学分制的我国高校教学管理的改革重点 | 第21-36页 |
| (一) 转变教育观念-树立以人为本，以学生为主体的人才培养观 | 第21-26页 |
| (二) 改革管理制度-建立、健全和完善与学分制相配套的教学管理制度 | 第26-32页 |
| (三) 改革教学方法-开展对话教育 | 第32-36页 |
| 四、 进一步深化学分制，推进我国高校高等教育教学改革 | 第36-43页 |
| (一) 我国高校实施学分制的影响因素 | 第36-37页 |
| (二) 我国高校实施学分制的弊端 | 第37-39页 |
| (三) 深化教学改革，进一步推进和完善学分制 | 第39-43页 |
| 五、 结束语 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |